Dossier coordonné par MARC ROMAINVILLE ET JACQUES CRINON n° 563 Septembre-octobre 2020 À quelles conditions la connaissance de sa propre pensée peut-elle aider à mieux apprendre ? Quelle place pour les émotions, la confiance en soi, les stéréotypes ? Le point sur les nouvelles approches métacognitives.
Publication de la DGAFP. Destiné à des équipes d'adultes, ce guide met en valeur l'intelligence collective et permet la conception et d’animation d’ateliers de co-construction