Les derniers articles et ressources

• L’évaluation au prisme des dys.

  L’évaluation au prisme des dys.

  Les portraits du jeudi, par Monique Royer.

  Source  Webmestre , Publié le 03/04/2019

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• Expliciter en classe.

  Expliciter en classe.

  L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ?

  Source  Webmestre , Publié le 01/04/2019

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• "Travailler ensemble pour enseigner mieux".

  "Travailler ensemble pour enseigner mieux".

  Edubref. Janvier 2019

  Source  Webmestre , Publié le 25/01/2019

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• Créer un climat positif en classe - Compte-rendu du séminaire du 16 octobre 2018

  Créer un climat positif en classe - Compte-rendu du séminaire du 16 octobre 2018

  Ce séminaire a permis d'accueillir d'appréhender l'importance d'une relation éducative de qualité en classe. Le compte-rendu a été rédigé par Mireille Eyraud, contractuelle STMLS au LP Briand à Orange

  Source  Webmestre , Publié le 16/12/2018

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• Comment accompagner l'apprentissage des élèves ?

  Comment accompagner l'apprentissage des élèves ?

  Publication IFE - 4 pages

  Source  Webmestre , Publié le 25/10/2018

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• En quoi les disciplines et leur fonctionnement participent au décrochage scolaire ?

  En quoi les disciplines et leur fonctionnement participent au décrochage scolaire ?

  Conférence d'1h14 de Yves Reuter, professeur en didactique à l'université de Lille, membre du laboratoire Théodile-CIREL

  Source  Webmestre , Publié le 04/07/2018

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• Enseigner : apports des sciences cognitives - Ouvrage de Nicole BOUIN PLP

  Enseigner : apports des sciences cognitives - Ouvrage de Nicole BOUIN PLP

  Ecrit par une PLP Histoire-Géographie de l'académie de Lyon et publié chez CANOPE

  Source  Webmestre , Publié le 26/05/2018

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• A l'école des compétences sociales : apprendre à vivre ensemble ?

  A l'école des compétences sociales : apprendre à vivre ensemble ?

  Numéro 121 de l'Institut français de l'éducation

  Source  Webmestre , Publié le 10/02/2018

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• Développer les compétences collaboratives des élèves

  Développer les compétences collaboratives des élèves

  L'enquête de l'OCDE montre que la qualité de l’environnement d’apprentissage à l’école peut influer sur les attitudes des élèves à l’égard de la collaboration - Novembre 2017

  Source  Webmestre , Publié le 10/02/2018

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• Agir face au décrochage scolaire : bilan et préconisations du CNESCO

  Agir face au décrochage scolaire : bilan et préconisations du CNESCO

  Le Cnesco publie un dossier de ressources complet sur le décrochage scolaire, suite à l’organisation d’une conférence de comparaisons internationales (9 et 10 novembre 2017) en partenariat avec le Centre international d’études pédagogiques (Ciep) et le Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN – université de Nantes).

  Source  Webmestre , Publié le 10/02/2018

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