On demande aux élèves de rechercher un figuré adapté pour réaliser un croquis simple par rapport aux indications fournies par un tableau. Les élèves se rendent comptent qu’il y a trop de figurés, ce qui rend leur croquis illisible.
Ils doivent simplifier leur légende en synthétisant les informations. L’outil numérique permet de tester différentes combinaisons sans devoir tout recommencer à chaque fois.
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