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Enseignement Moral et Civique
Enseignement Moral et civique
L’enseignement moral et civique est mis en œuvre au collège et au lycée, avec un horaire dédié d’une demi-heure hebdomadaire de la sixième à la terminale, y compris dans les séries technologiques.
Enseignement et non discipline, l’enseignement moral et civique doit reposer sur la contribution de toutes les disciplines dans des pratiques interdisciplinaires et collectives. Du fait de leur formation et de leurs pratiques, les professeurs d’histoire-géographie occupent une place importante dans la mise en œuvre de ce nouvel enseignement. C’est tout particulièrement le cas au collège, où celui-ci leur est confié. L’expérience acquise par les enseignants d’histoire-géographie sera aussi très utile à la définition du parcours citoyen.
Nous mettons à votre disposition un dossier sur le sujet :
- une foire aux questions pour répondre à vos interrogations
- des ressources en ligne pour enseigner et se former
- les textes officiels, notamment
• les programmes de la sixième à la terminale
• les horaires dédiés à cet enseignement
• toutes les fiches EDUSCOL sur les programmes et les démarches pédagogiques
Le Portail Citoyenneté de l'académie d'Aix-Marseille a ouvert un onglet spécifique intitulé "Ressources Parcours Citoyen" dans lequel vous trouverez une grande variété de documents, certains pour les professeurs, d'autres plutôt à destination des élèves.
Vous pouvez y accéder en suivant ce lien.
Les ressources pédagogiques proposées par les enseignants de l’académie d’Aix-Marseille sont mises en ligne sur cette même page, ci-dessous.
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Webinaire proposé par la mission académique Egalité/Diversité en partenariat avec la Fondation du Camp des Milles-Mémoire et éducation.
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La classe investigation – HG, EMC et EMI par Marie Clavert
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Publié le 02/02/2024
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Ministère de l'éducation nationale, de le jeunesse et des sports
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La 4ème 3 du collège Marie Mauron à Pertuis gagne le prix Samuel Paty
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Lettre aux professeurs d'histoire-géographie publié le 30 octobre 2020 dans "La vie des idées"
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Publié le 31/10/2020
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Les ressources de Lumni permettent de favoriser la mise en réflexion des élèves en classe ou dans le cadre de pratiques de classes inversées.
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Publié le 26/10/2020
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Suite à un attentat, pour répondre aux besoins qui pourraient s'exprimer au sein des écoles et des établissements, un ensemble de ressources est à la disposition des équipes pédagogiques et éducatives. Cette page en regroupe une sélection. Elles peuvent être mobilisées pour nourrir des débats argumentés et mener un travail pédagogique dans la durée.
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Publié le 26/10/2020
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Propositions de ressources
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Publié le 24/10/2020
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Ressource en ligne de CANOPE
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Publié le 23/10/2020
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Principes, enjeux, démarches et ressources testées en classe
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Publié le 23/10/2020
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EMC, actualité, libertés, démocratie, travail collaboratif
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Publié le 29/04/2020
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oral, autonomie, travail de groupe, autoévaluation
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Publié le 24/04/2019
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laïcité - valeurs républicaines - parcours citoyen - Journée nationale de la laïcité
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Publié le 03/09/2018
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EMC – ORAL - DISCUSSION - CLARIFICATION DES VALEURS – PLURALISME DES VALEURS
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Publié le 01/09/2018
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Discussion à visée philosophique, justice, morale, citoyenneté, débat mouvant
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Publié le 12/07/2018
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cinquième, discussion à visée philosophique, débat mouvant, banque alimentaire
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Publié le 12/07/2018
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activités, valeurs républiques, débats, progression, EMC.
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Publié le 12/07/2018
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Liberté d'expression, débat mouvant, droit à l'image, media
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Publié le 12/07/2018
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débat silencieux, racisme, identité, origines
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Publié le 11/07/2018
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débat mouvant, liberté d’expression/valeur , cyber violence , évaluation formative, oral, EMC.
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Publié le 11/07/2018
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curriculaire, spiralaire, cycle 4, liberté
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Publié le 11/07/2018
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Discussion à visée réflexive, citoyenneté, conceptualiser, argumenter, valeurs, rôles, débat
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Coopération - Oral – Débat Q Sort – Dilemme moral – Compétence – Evaluation
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socle, domaines, dimensions, oralité, progressivité.
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Débat – EMC – Egalité femmes hommes – autoévaluation – grille de critères
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initiation au débat, dilemme moral, débat mouvant cinquième
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Développement durable, pédagogie active , démarche de projet, co-évaluation et autoévaluation, oral.
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EMC – Jeu sérieux – réfugiés – géographie – Q-Sort
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Ressources numérique BRNE - EMC
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Publié le 28/05/2018
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EMC- ORAL – DILEMME MORAL – DEBAT
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Publié le 09/07/2017
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Dilemme moral – évaluation formative – oral – EMC – débat.
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Le 19 février 2024
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Le 2 février 2024
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Le 16 octobre 2022
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Le 24 octobre 2020
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Le 28 mai 2018
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Le 9 juillet 2017
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