Document qui vise à faciliter la mise en relation des niveaux du CECRL et du niveau de maîtrise atteint pour la composante du socle commun intitulée «comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale ».
pistes pour la mise en œuvre des enseignements, des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages
Réflexion du groupe HISPAPROD 04 05 : Dans quelle mesure un projet fédérateur et la collaboration entre élèves favorisent-ils les progrès de chacun et la réussite de tous ?