Objectif visé : Evaluer par compétences sous-entend de fournir aux élèves un outil clair sur le niveau mais aussi sur le cycle. Cet outil doit être accessible facilement et partagé au sein d’une équipe disciplinaire afin d’être le plus pertinent possible pour les élèves. Les élèves doivent pouvoir suivre l’évolution de leur positionnement.
Cet exemple de « livret de compétences en Histoire-Géographie » utilise le système de zonage. Il est évolutif et fixe des objectifs à atteindre pour chaque élève selon son positionnement.
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