Objectif visé : Les élèves s’initient à la géographie prospective à partir de leur espace proche. Le collège dans lequel se déroule cette séquence est construit d’une telle façon qu’on y retrouve tous les enjeux évoqués dans le programme : sécurité, mobilités, environnement, architecture…
A partir d’une première séance qui rappelle les enjeux de la ville de demain, les élèves doivent préparer par groupe un projet de prospective. Ce projet reprend les différentes étapes nécessaires à la mise en place de la géographie prospective dans les classes.
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