Evaluation: Autoévaluation et élaboration par les élèves de leur propre grille d’autoévaluation.
Les besoins en eau sont sans cesse croissants. Ses usages sont variés (agriculture, tourisme, usage domestique…). De nombreux aménagements (barrages, transferts d’eau, usine de dessalement) ont été réalisés mais le risque de pénurie existe et génère des tensions. Les élèves sont invités à réfléchir à l’accès à l’eau dans un pays méditerranéen en répondant au scénario d’une tâche complexe.
S'informer
La page de l'inspection
Enseigner
