Le plan d'accompagnement personnalisé est un dispositif d'accompagnement pédagogique qui s'adresse aux élèves du premier comme du second degré qui connaissent des difficultés scolaires durables ayant pour origine un ou plusieurs troubles des apprentissages et pour lesquels des aménagements et adaptations de nature pédagogique sont nécessaires, afin qu'ils puissent poursuivre leur parcours scolaire dans les meilleures conditions, en référence aux objectifs du cycle.

Le document PAP est un document normalisé qui présente les aménagements et adaptations pédagogiques dont bénéficie l'élève.Réactualisé et enrichi tous les ans, le document PAP est un outil de suivi organisé par cycles de la maternelle au lycée, afin d'éviter la rupture dans les aménagements et adaptations.

Il arrive fréquemment que le profil des enfants s'accompagnent de troubles spécifiques des apprentissages, plus ou moins compensés, d'ailleurs, par leur précocité. Aussi nous vous proposons ici des exemples de documents PAP rédigés à partir de double angle de vue.

La précocité intellectuelle n'étant pas considérée comme un TSA, il s'agira "d'adapter" le document PAP dans le cadre d'une prise en charge pédagogique spécifique d'un EIP qui ne montrerait pas de TSA ...

[une bonne part de cette article est issu du site eduscol, article PAP]