Objectif
Ce livret vous aidera à construire, dans les règles de l’art, « votre » classe hybride, en passant de la pédagogie classique à la classe translatée, inversée ou renversée. N’hésitez pas à vous approprier ce modèle en l’adaptant aux contraintes de votre établissement, aux profils de vos élèves et aux exigences de votre discipline. Vous pouvez :
- Construire une classe « translatée » à partir d’un cours classique, en inversant le rapport de la transmission à l’application (Niveau 1)
- Construire ensuite une classe « inversée », en distribuant des rôles et en travaillant par groupe sur l’évaluation et la construction des savoirs (Niveau 2).
- Construire enfin une classe « renversée », en alternant ces séquences dans une progression où les élèves héritent de tâches professorales (Niveau 3).
Mais faites d’abord le point sur le matériel dont vous disposez, en complétant pour cela le tableau du Carnet en PJ.
Table des matières
1. notre DÉFINITION de la classe « inversée »
2. ACTIVITÉ 1 : configurer son E.N.T.
3. ACTIVITÉ 2 : concevoir un projet
4. Quelques rappels