Situations d’apprentissage: Travaux de groupes / Débats (Q Sort, dilemme moral)
Evaluation: Formative – par l’enseignant, par les pairs
Présentation de la ressource : La notion de Liberté, étudiée de façon curriculaire et transversale, est appréhendée par les élèves dans une séquence d’EMC où l’oral a une place centrale et permet d’ancrer de nouveaux dispositifs pédagogiques. La coopération sert à construire et consolider les compétences visées, notamment en favorisant un climat propice au débat et à l’argumentation..
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