DOCUMENTS OFFICIELS

Programmes d'enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4)

Bulletin officiel spécial n°10 du 19 novembre 2015

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Bulletin officiel n° 17 du 23 avril 2015

Diplôme national du brevet - Modalités d’attribution à compter de la session 2017

Bulletin officiel n°14 du 8 avril 2016

Préambule

CYCLES 2 - 3 - 4

Présentation générale des ressources

CYCLES 2 - 3 - 4

Glossaire

Ancrer apprentissage culture

CYCLES 2 - 3 - 4

Ancrer l’apprentissage dans la culture de l’aire linguistique concernée

CYCLE 2

Déclinaisons culturelles

Créer environnement propice apprentissages

CYCLES 2 - 3 - 4

Créer un environnement et un climat propices à l’apprentissage des langues étrangères et régionales et ouvrir aux autres cultures et à la dimension internationale

 Croiser enseignement et pratique

 CYCLES 2 - 3 - 4

Croiser les enseignements et les pratiques

Progression

CYCLES 2 - 3 - 4

Élaborer une progression cohérente

CYCLES 2 - 3 - 4

Glossaire

CYCLES 2 - 3 - 4

Présentation générale des ressources

Progressivité

CYCLE 2

Communication langagière
Repères de progressivité linguistique

CYCLE 3

Communication langagière
Repères de progressivité linguistique

CYCLE 4

Communication langagière
Repères de progressivité linguistique

 TUTORIEL PADLET

 Créer un mur de travail collaboratif avec PADLET

 Créer un mur virtuel collaboratif - Pour quels usages en langues ?

ATELIER 1 : L'APPROCHE SPIRALAIRE

CYCLES 3 ET 4 : LES ATTENDUS DE FIN DE CYCLE DANS LES 5 ACTIVITÉS LANGAGIÈRES CYCLE 4 - LES REPÈRES DE PROGRESSIVITÉ DANS LES 5 ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

 UN EXEMPLE : LE DOSSIER « MOI »

 LE VOYAGE / LE CARNET DE VOYAGE

 DOSSIER MOI EXEMPLE FLE

CARTES CHI È ?

 GUSTI E PREFERENZE ALIMENTARI : "io e il cibo"

GIOCO PRESENTAZIONE 6ème

 FOLIOS

 Présentation FOLIOS

 ATELIER 2 ; EPI

 PROGRAMMES DU CYCLE 4 : FICHE SYNTHETIQUE DES THEMATIQUES DISCIPLINAIRES ET TRANSVERSALES

Outil pour la construction des EPI

FICHE DE PRESENTATION D'UN PROJET D'EPI

Outil pour les enseignants et pour le conseil pédagogique

 EPI EDUSCOL

 MATRICE EPI

 TRAME CONSTRUCTION

 DIAPORAMA EPI CCARDUCCI

EXEMPLES D'EPI

FICHE OUTIL - CONSTRUIRE UN PROJET D'EPI
Outil pour les enseignants et pour le conseil pédagogique

 L'ART AU SERVICE DE LA MEMOIRE

 LES DERNIERS JOURS DE POMPEI

 LAMPEDUSA, UN POINT DE PADDAGE AU COEUR DE LA MEDITERRANEE

 ART DE VIVRE EN TOSCANE

 EPI ITA HISTO 5è

 DIFFERENTIATION

 PEDAGOGIE DIFFERENCIEE

DES CLASSES HETEROGENES

DES ELEVES DIFFERENTS

ATELIER CE CO

Compréhension de l’écrit et pédagogie différenciée 

LA TIGELLONA

Compréhension de l’oral et pédagogie différenciée

COM'È BELLA LA CITTÀ

 COM'È BELLA LA CITTÀ

 PEDAGOGIE DIFFERENCIEE EN CLASSE D'ITALIEN (CO-CE)

 ÎLOTS BONIFIES ET PEDAGOGIE DIFFERENCIEE

Nuovo Piacere – Italien 1ère année A1

 Questionnement pour le premier scénario

 SECOND SCENARIO

SCRIPT

U9L1 - Non abbandonare lo sport ! p.146
Compréhension de l’oral

 ATELIER CE

CARTOLINA ROMA

CARTOLINA NAPOLI

 DUE CARTOLINE LIVRE

 DUE CARTOLINE CO

CO AZIONE 2

 CO NIVEAU 1

 CO NIVEAU 2

 CO NIVEAU 3

 RICORDI D'ESTATE MANUEL

 DOVE SIETE STATI ?

 EXERCICE MAISON PASSE COMPOSE DIFFERENCIE

EXEMPLES D'EVALUATIONS

EVALUATION INTERMEDIAIRE

GRILLE EVALUATION INTERMEDIAIIRE

 DST EXPLORATEUR

 DST SAVANT

 DST EXPERT

 GRILLE EVALUATION EXPLORATEUR

 GRILLE EVALUATION SAVANT

 GRILLE EVALUATION EXPERT

 TACHE FINALE ROMA

 3 GRILLES D'EVALUATION

EXPRESSION ECRITE

 IN VACANZA NIVEAU 1

 IN VACANZA NIVEAU 2

 LE ATTIVITÀ DELLE VACANZE NIVEAU 3

 INTERACTION ORALE

 IO LE VACANZE

ILOTS GASSENDI

 PER PARLARE INSIEME !

 TABLEAUX SCORES

FOTOGRAMMA IO NON HO PAURA

 IL GRUPPO DEGLI ESPERTI

 SPIRALE GUSTI

 GIOCO ESPRESSIONE ORALE DOVE ? QUANDO ? CHI ?

LA BARCACCIA

ROMA È VERAMENTE SICURA ?

ROMA SOTTO CONTROLLE MANUEL

 SCRIPT PIAZZA DI SPAGNA

GIOCO ASCOLTO CITTÀ