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Seconde

Publié le 21 août 2018 Modifié le : 25 sept. 2018

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Le  mardi 21 août 2018

Evaluation par compétences et différenciation

évaluation, compétences, différenciation, esabac

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    Niveau : Lycée, Seconde
     
     
    Thème : HISTOIRE - La Méditerranée au 12ème siècle (programme esabac) ; GEOGRAPHIE – Nourrir les Hommes
     
     
    Situation d’apprentissage et d’évaluation (SAE) : analyser un texte en Histoire, analyser une carte en Géographie
     
     
    Après une première partie théorique sur les différentes modalités d’évaluation, nous vous proposons quelques exemples concrets (voir diapositive 2). Dans ce diaporama, nous reviendrons sur des mises en pratique de l’évaluation par compétences, autour notamment d’un projet de « classe sans notes » en Seconde, et de l’évaluation différenciée.
     
    Accéder à la resource : ici
     
    Par Lionel Teixido