Thème : HISTOIRE - La Méditerranée au 12ème siècle (programme esabac) ; GEOGRAPHIE – Nourrir les Hommes
Situation d’apprentissage et d’évaluation (SAE) : analyser un texte en Histoire, analyser une carte en Géographie
Après une première partie théorique sur les différentes modalités d’évaluation, nous vous proposons quelques exemples concrets (voir diapositive 2). Dans ce diaporama, nous reviendrons sur des mises en pratique de l’évaluation par compétences, autour notamment d’un projet de « classe sans notes » en Seconde, et de l’évaluation différenciée.