Les derniers articles et ressources

• Structurer la trace écrite à l'aide de lapbooks

  Structurer la trace écrite à l'aide de lapbooks

  Cet outil, présenté par Mme Gaëlle Cormerais, professeure au collège Marseilleveyre, allie pédagogie et bricolage, et permet aux élèves d’apprendre en s’amusant.

  Source  Webmestre , Publié le 01/07/2020

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• Croiser la physique-chimie et le français

  Croiser la physique-chimie et le français

  Cet article propose un tour d'horizon des quatre principaux types de textes étudiés en français et qui peuvent être utilisés en physique-chimie.

  Source  Webmestre , Publié le 13/05/2020

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• Une réflexion sur l'organisation de la trace écrite au cycle 4

  Une réflexion sur l'organisation de la trace écrite au cycle 4

  Une proposition d'organisation de la trace écrite au collège dans le cadre de l'enseignement spiralaire.

  Source  Webmestre , Publié le 06/09/2019

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• Cycle 4 : Organiser la trace écrite pour la gestion de la progression en spirale

  Cycle 4 : Organiser la trace écrite pour la gestion de la progression en spirale

  Audrey BUTET, professeure au collège Gyptis de Marseille propose une organisation avec deux cahiers

  Source  Webmestre , Publié le 13/12/2018

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• Faire évoluer la trace écrite au coeur d’un enseignement spiralaire

  Faire évoluer la trace écrite au coeur d’un enseignement spiralaire

  L’article proposé par Nicolas IBRAHIM professeur illustre une modalité de fonctionnement pour faire évoluer la trace écrite au fur et à mesure des activités mises en oeuvre avec les élèves.

  Source  Webmestre , Publié le 09/12/2018

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• Un cahier-mémo pour conserver de la trace écrite décontextualisée au cycle 4

  Un cahier-mémo pour conserver de la trace écrite décontextualisée au cycle 4

  Par Mme Hélène Bernard, professeure au collège

  Source  Webmestre , Publié le 23/11/2018

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