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Pédagogie/ Expériences

Publié le Feb 22, 2019

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Le  Friday, February 22, 2019

Prise en charge des EANA au sein de la classe ordinaire.

Réflexion sur les ajustements possibles des pratiques pédagogiques afin que les Elèves Allophones Nouvellement Arrivés (EANA) progressent dans l'acquisition de la langue française et participent pleinement aux activités de la classe.

  • élèves allophones

     

    Ce document réalisé par Mme Vanessa FUCHS IEN ET-EG Lettres-HG reprend la circulaire N°2012-141 du 2 Octobre 2012 ainsi que les différents dispositifs existants et propose des outils, démarches et adaptations pour accueillir au mieux les élèves allophones nouvellement arrivés.