Attendus de fin d'année et repères annuels de progression
Programmes de français du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4)
NOR : MENE1913283N
note de service n° 2019-072 du 28-5-2019
MENJ - DGESCO MAF 1
Les programmes de français, de mathématiques et d'enseignement moral et civique ont été clarifiés et ajustés au regard de l'objectif de maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui) par tous les élèves. Conçus par cycle de trois ans, ils permettent de garantir la stabilité et la pérennité des apprentissages. Ils fixent les attendus de fin de cycle et précisent les connaissances et les compétences travaillées.
Les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression doivent permettre aux équipes pédagogiques de mener un enseignement rigoureux, explicite et progressif tout au long de la scolarité obligatoire. Ils apportent une aide aux professeurs pour mieux organiser leur année. Ils offrent des références communes pour que les connaissances, compétences, notions et objets d'enseignement soient abordés de façon équilibrée tout au long des trois années de chaque cycle.
Lien vers l'intégralité du BO : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=141642
A télécharger :
- les attendus de fin de 6è
- progression pour le cycle 3
- les attendus de fin de 5è
- les attendus de fin de 4è
- les attendus de fin de 3è
- progression pour le cycle 4
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