Situation d’apprentissage: Réflexion sur l’utilisation de l’évaluation comme outil d’apprentissage et de
Présentation de la ressource : il s’agit de proposer quelques pistes de réflexion sur le sens que l’ont peut/doit donner à l’évaluation dans une séquence, Le préalable est la remise en cause de l’évaluation qui ne serait qu’une simple validation des acquis en fin de séquence, entérinée par une note et suivie d’un corrigé formel.
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Evaluer pour faire progresser les élèves
