Les derniers articles et ressources

• Le monstre aux limites de l'humain : proposition d'une lecture de l'Odyssée pour la classe de 6ème

  Le monstre aux limites de l'humain : proposition d'une lecture de l'Odyssée pour la classe de 6ème

  Proposition de M. Alain Guerpillon, IA-IPR de Lettres

  Source  Webmestre , Publié le 01/09/2020

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• Travailler l’oral en classe de sixième dans le cadre d’une séquence de rentrée sur la thématique « Le monstre, aux limites de l’humain ».

  Travailler l’oral en classe de sixième dans le cadre d’une séquence de rentrée sur la thématique « Le monstre, aux limites de l’humain ».

  Séquence proposée lors de la formation à destination des professeurs stagiaires par Mme Caroline GUIDON, professeure agrégée de Lettres Modernes.

  Source  Webmestre , Publié le 22/09/2019

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• Séquence 1 en classe de 6ème - "Qui sont les monstres dans les contes ?" Séances détaillées pour les compétences : s'exprimer à l'oral et comprendre des énoncés oraux.

  Séquence 1 en classe de 6ème - "Qui sont les monstres dans les contes ?" Séances détaillées pour les compétences : s'exprimer à l'oral et comprendre des énoncés oraux.

  Séquence réalisée par Mme Caroline Guidon, professeure agrégée de Lettres Modernes

  Source  Webmestre , Publié le 30/08/2018

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• « Ulysse, un héros en déroute ou Ulysse, héros humain, trop humain. » Séquence pour la classe de 6ème

  « Ulysse, un héros en déroute ou Ulysse, héros humain, trop humain. » Séquence pour la classe de 6ème

  Séances réalisées par Mme Nathalie CAMBON (professeure au collège Virebelle de La Ciotat) et proposées lors des journées d’accueil disciplinaire des professeurs stagiaires.

  Source  Webmestre , Publié le 31/08/2017

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• Ecrire dans la cadre d'une séquence sur l'Odyssée (6ème)

  Ecrire dans la cadre d'une séquence sur l'Odyssée (6ème)

  Ces propositions, qui sont conçues en lien étroit avec l'étude de la langue, et dans le cadre des nouveaux programmes de Français pour la classe de 6ème, ont été élaborées par Sylvie Camaret, professeur au Collège Les Garcins à Briançon, et Emilie Pons, professeur au Collège Centre à Gap.

  Source  Webmestre , Publié le 02/09/2011

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• Ecrire dans le cadre d'une séquence sur le conte (6ème)

  Ecrire dans le cadre d'une séquence sur le conte (6ème)

  Ces propositions, qui sont conçues en lien étroit avec l'étude de la langue et dans le cadre des nouveaux programmes de Français pour la classe de 6ème, ont été élaborées par Sylvie Camaret, professeur au Collège Les Garcins à Briançon, et Emilie Pons, professeur au Collège Centre à Gap.

  Source  Webmestre , Publié le 02/09/2011

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