Les derniers articles et ressources

• Lexique - Histoire des mots et pratiques théâtrales

  Lexique - Histoire des mots et pratiques théâtrales

  Le déficit de compréhension des élèves français en lecture dans les enquêtes internationales (Pirls) conduit à redonner toute sa place aux humanités au cœur de l’école. Au centre de ces orientations nouvelles, l’histoire et l’étymologie des mots associées à des situations actives et dynamiques.

  Source  Webmestre , Publié le 22/05/2020

  Lire la suite

• Enseigner le lexique en 6ème

  Enseigner le lexique en 6ème

  Recherche action organisée sous la direction de Philippe DESVAUX, IA - IPR de Lettres.

  Source  Webmestre , Publié le 02/09/2011

  Lire la suite

• Ecrire dans la cadre d'une séquence sur l'Odyssée (6ème)

  Ecrire dans la cadre d'une séquence sur l'Odyssée (6ème)

  Ces propositions, qui sont conçues en lien étroit avec l'étude de la langue, et dans le cadre des nouveaux programmes de Français pour la classe de 6ème, ont été élaborées par Sylvie Camaret, professeur au Collège Les Garcins à Briançon, et Emilie Pons, professeur au Collège Centre à Gap.

  Source  Webmestre , Publié le 02/09/2011

  Lire la suite

• Ecrire dans le cadre d'une séquence sur le conte (6ème)

  Ecrire dans le cadre d'une séquence sur le conte (6ème)

  Ces propositions, qui sont conçues en lien étroit avec l'étude de la langue et dans le cadre des nouveaux programmes de Français pour la classe de 6ème, ont été élaborées par Sylvie Camaret, professeur au Collège Les Garcins à Briançon, et Emilie Pons, professeur au Collège Centre à Gap.

  Source  Webmestre , Publié le 02/09/2011

  Lire la suite

• Ecrire dans la cadre d'une séquence sur les Métamorphoses d'Ovide (6ème)

  Ecrire dans la cadre d'une séquence sur les Métamorphoses d'Ovide (6ème)

  Ces propositions, qui sont conçues en lien étroit avec l'étude de la langue et dans le cadre des nouveaux programmes de Français pour la classe de 6ème, ont été élaborées par Sylvie Camaret, professeur au Collège Les Garcins à Briançon, et Emilie Pons, professeur au Collège Centre à Gap.

  Source  Webmestre , Publié le 02/09/2011

  Lire la suite

• Ecrire dans la cadre d'une séquence sur la fable (6ème)

  Ecrire dans la cadre d'une séquence sur la fable (6ème)

  Ces propositions, qui sont conçues en lien étroit avec l'étude de la langue, et dans le cadre des nouveaux programmes de Français pour la classe de 6ème, ont été élaborées par Sylvie CAMARET, professeur au Collège Les Garcins à Briançon, et Emilie PONS, professeur au Collège Centre à Gap.

  Source  Webmestre , Publié le 02/09/2011

  Lire la suite

• Apprentissage de l'orthographe en classe de 6ème : typologie des exercices et des pratiques d'évaluation

  Apprentissage de l'orthographe en classe de 6ème : typologie des exercices et des pratiques d'évaluation

  Document proposé par C. Grare, IA-IPR de Lettres.

  Source  Webmestre , Publié le 02/09/2011

  Lire la suite