Note aux collègues :
Cette proposition ne constitue pas une séquence en tant que telle mais une série d’activités pour travailler sur l’objet d’étude « Rêver, Créer, Imaginer ». (en classe mais aussi en AP).
La première partie, de facture plutôt classique, consacrée à l’étude du Horla présente deux niveaux différents de réalisation pour certaines activités. À vous de choisir quel type d’activités donner aux élèves selon leurs possibilités. (De nombreuses activités sont empruntées aux techniques du FLE/FLS et adaptées).
La seconde partie, qui fait davantage appel à l’imagination propose différentes tâches à faire réaliser aux élèves. Vous pouvez également choisir celles qui vous paraissent les plus pertinentes à réaliser en classe.
Le choix des supports est totalement subjectif, aussi ai-je tenté de vous indiquer les liens où trouver d’autres œuvres à étudier.
Bon courage, Cordialement, ADDA Soria
Fichier disponible dans l'onglet "documents".
Enseigner
Troisième prépa-métiers
Se raconter, se représenter
