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Des activités à mettre en oeuvre à distance

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TRI : TITRES DATES

Les nouveautés

  • Le April 2, 2020

    3ème - La sécurité routière
    sécurité-routière

    Séquence pédagogique à mettre en oeuvre à distance, proposée sous le format d’un « mur collaboratif virtuel ».

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  • Le April 1, 2020

    Cycle 3_Activité sur la vitesse
    course cycliste

    Séance, à mettre en oeuvre à distance, pour des élèves de 6ème dans le thème "Matière, mouvement, énergie, information"

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  • Le March 31, 2020

    Cycle 3 - Quoi de neuf ?
    quoi de neuf ?

    Séquence pédagogique à mettre en oeuvre à distance. "Le quoi de neuf" est un moment d'expression libre. La proposition faite concerne le cycle 3 mais peut également être appliquée au cycle 4, avec pour objectif la préparation à l’oral du DNB.

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  • Le March 26, 2020

    Lycée - Conceptions en mécanique (force et lois de Newton)
    QCM

    Séance à mettre en oeuvre à distance. Ce QCM de 10 questions permet de sonder les modes de raisonnement sur le concept de force. Il peut permettre aux enseignants d'effectuer un état des lieux après enseignement.

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  • Le March 25, 2020

    Cycle 3, cycle 4 ou 2nde : Mon explication en 120 s !
    Gestion du temps

    Séquence à mettre en oeuvre à distance qui se caractérise par un rendu de fichier audio sur l'explication d'un phénomène.

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  • Le March 25, 2020

    2nde : Periodic table
    Tableau périodique

    Séance pédagogique à mettre en oeuvre à distance. Elle a pour objectif de revoir la constitution d'un atome sous la forme d'un QCM avec l'appui d'une vidéo en anglais et propose de comprendre la construction de la classification périodique.

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  • Le March 25, 2020

    3ème : Tâches complexes
    3TC

    Trois séances à mettre en oeuvre à distance, testées avec un public de REP+. Deux tâches complexes portent sur le thème "Des signaux pour observer et communiquer" ; une porte sur le thème "L'énergie et ses conversions".

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  • Le March 25, 2020

    2nde : Espèces chimiques
    atome

    Une séance à mettre en oeuvre à distance qui permet de faire travailler une compétence transversale en lien avec le numérique : construire un tableau.

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