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Simulations numériques

Publié le Mar 26, 2020 Modifié le : Mar 29, 2020

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Le  Thursday, March 26, 2020

Lycée - Conceptions en mécanique (force et lois de Newton)

Séance à mettre en oeuvre à distance. Ce QCM de 10 questions permet de sonder les modes de raisonnement sur le concept de force. Il peut permettre aux enseignants d'effectuer un état des lieux après enseignement.

  • QCM

     

    Pour un travail distanciel dans le cadre du confinement, ce QCM, créé dans un traitement de texte, permet de cocher les cases directement dans le document. 

     

     

    Il est extrait d'un test utilisé par la communauté des chercheurs en didactique de la physique pour sonder les modes de raisonnement des élèves et des étudaints sur le concept de force tandis que les enseignants l’utilisent pour mesurer l’efficacité de leurs activités d’enseignement (Adam & Wieman, 2011 ; Fulmer, Liang & Liu, 2014 ; Rudolph et al., 2014).

     

     

    Il permet de mettre en évidence des associations  force - masse ou Force - vitesse qui résistent à l'enseignement et se substituent dans des raisonnements intuitifs aux lois de Newton.

     

    Exemples de questions :

     

    QCM1

     

     

    QCM2

     

    QCM4

     

    QCM5

     

    Des activités de remédiation sont associées à ce test. Elles proposent, par exemple, l'élaboration de simulations à l'aide du logiciel de géométrie dynamique GeoGebra.

     

    simul

     

     

     Dans l'onglet "Documents" :

    • le qcm
    • son corrigé
    • les propositions de remédiations
    • les amorces des fichiers GeoGebra à construire
    • les simulations construites

     

     

    Dans l'onglet "Liens" :

    • l'article de recherche dont est extrait le questionnaire
    • un lien vers des tutoriels de GeoGeba
    • des liens vers les simulations attendues en ligne sur GeoGebra Tube