Chers collègues,
La séquence reposant sur la lecture de l’œuvre intégrale, De Sacha @ Macha, n’est qu’une proposition qui mobilise diverses activités et des approches variées autour de la différenciation pédagogique ou encore de la lecture subjective. Un chemin vers le goût de lire, d’écrire et la confiance en soi.
Toutes ces expériences pédagogiques ont été menées auprès d’élèves de CAP 1ère année dont les niveaux sont, comme vous le savez, très disparates. Un point commun toutefois : « Je n’aime pas lire ». Et pourtant, ils ont lu et écrit, et ce, dès le début d’année.
Alors, courage, et libre à vous de réécrire votre propre scénario !
Maëlle Pretceille de Pressensé,
LP Eiffel, Aubagne.
SEQUENCE COMPLETE DISPONIBLE DANS L'ONGLET "documents".
Enseigner
Troisième prépa-métiers
Se raconter, se représenter
