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Publié le Apr 6, 2021 Modifié le : May 17, 2021

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Le Tuesday, April 6, 2021

Continuité pédagogique : hybridation et enseignement à distance

Mise à jour des informations et ressources proposées par Eduscol, Réseau Canopé et l'académie d'Aix-Marseille.

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visuel ressources num

• Voici un lien vers la page Eduscol (MàJ : avril 2021) consacrée à l'enseignement à distance. Elle recense des outils institutionnels utiles aux professeurs pour pouvoir assurer une continuité pédagogique avec leurs élèves :

→ https://eduscol.education.fr/2227/plan-de-continuite-pedagogique

A noter qu'une fiche Eduscol consacrée à l'évaluation à distance est disponible.

• Réseau Canopé met à disposition de la communauté éducative l'espace CanoTech qui propose des modules d'accompagnement et de formation à distance (webinaires, tutoriels, podcasts, etc.), des conférences d'experts et des articles :

→ https://www.reseau-canope.fr/canotech/je-souhaite-etre-accompagne/offre-de-webinaires-thematiques.html

• Réseau Canopé propose également le kit des essentiels de la classe à distance. Ce kit gratuit inclus :

• une sélection de 12 outils numériques (supports audio et vidéo, applications collaboratives, contenus multimédias, etc.).

• des suggestions d’utilisation par niveaux et de courts tutoriels élaborés pour faciliter rapidement leur prise en main sont associés à chacun de ces outils.

• des ressources transversales (interviews, articles, infographies, présentations) interrogeant la coéducation, l’accompagnement des parents, la continuité pédagogique et l’animation d’une classe virtuelle.

→ https://www.reseau-canope.fr/actualites/actualite/les-essentiels-pour-la-classe-a-distance-sont-sur-canotech.html

• La page spéciale Continuité pédagogique de l'académie d'Aix-Marseille met à votre disposition des fiches conseils, un panorama des services numériques institutionnels accompagné de tutoriels et des ressources pédagogiques mobilisables :

→ https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10882659/fr/la-continuite-pedagogique-dans-le-cadre-de-la-fermeture-temporaire-des-ecoles-et-des-etablissements

• Vous trouverez enfin, ci-dessous, la lettre des préconisations des IA-IPR de langues vivantes pour la mise en oeuvre de la continuité pédagogique.

Nous vous proposons également, dans le tableau ci-après, une liste d'outils et ressources permettant de poursuivre à distance le travail pédagogique entamé avec vos classes.

Institutionnels ou autres, ils vous permettront, d'une part, de rester en contact avec vos élèves, de mettre à leur disposition des ressources et de récupérer leurs travaux et, d'autre part, de concevoir ou trouver des activités ou des parcours interactifs pour les entraîner dans les différentes compétences langagières.

	• Recommandations générales
	• J'ai besoin de communiquer à l'oral en direct
	• J'ai besoin de distribuer, partager des documents écrits, audio, vidéos
	• J'ai besoin de récupérer des documents élèves
	• J’ai besoin de créer des activités / exercices dans les différentes activités langagières
	• J'ai besoin de faire émerger des idées
	• J'ai besoin de questionner / d'évaluer
	• J ’ai besoin de trouver des ressources adaptées à l’enseignement à distance
	• J'ai besoin de proposer un enseignement hybride
	• Foire aux questions

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