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Evaluer pour faire progresser les élèves

Publié le 20 mai 2020 Modifié le : 30 mai 2020

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Le  mercredi 20 mai 2020

L'évaluation en question(s)-document du collège des IA-IPR de l'académie d'Aix-Marseille

Réflexion sur la place et les finalités de l'évaluation pour en faire, avant tout, un outil d'apprentissage

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    Le collège des IA-IPR de l'académie d'Aix-Marseille vous propose un document de réflexion sur l'évaluation,

    dans le contexte de l'épidémie du Covid-19, du confinement, de la reprise post-confinement et de la préparation de l'année scolaire à venir.

     

     

    L'évaluation y est clairement positionnée comme un moment d'apprentissage qui doit amener tous les élèves à progresser.

    Cette évaluation doit être positive, formative, explicite, réflexive et ouvrir un vrai temps de dialogue entre évalué et évaluateur.

     

    Très rapidement, à partir de ce document, nous vous proposerons une déclinaison disciplinaire des aspects évoqués.

    Mais d'ores et déjà la rubrique de Terre Ouverte "Evaluer pour faire progresser les élèves" vous présente un grand nombre de ressources scientifiques, pédagogiques et didactiques.

     

     

    Accès au document en suivant le lien ou dans l'onglet "Documents" ci-dessus