L’initiation à la démarche de projet est présente dans les nouveaux programmes de spécialité de la série STL, tant en classe de première qu’en classe de terminale.
L’un des objectifs de cet apprentissage est de conduire les élèves, dans le cadre d’un projet élaboré en équipe, à mobiliser et à réinvestir les lois et modèles étudiés dans les deux enseignements de spécialité, à travers une démarche développant des aptitudes à analyser des situations complexes, à se poser des questions de sciences…
Cet article revient sur la mise en oeuvre de cette démarche, à travers les programmes, et sur les liens possibles avec les épreuves orales du baccalauréat.
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