NIVEAU : 6°

CONTEXTE / NOMBRE DE SEANCES : 4 séances

OBJECTIF GENERAL : Produire un conte et le partager via un outil numérique.

COMPETENCES NUMERIQUES DEVELOPPEES (voir le CRCN) :

1.1. Mener une recherche et une veille d’information
2.3. Collaborer (dans le cas d'une production en groupe)
3.1. Développer des documents textuels

PREREQUIS :

Connaître le lieu CDI et les modalités de fonctionnement.

DESCRIPTION DE L'ACTIVITE :

• Séance 1 :  Recherche d'un conte au CDI

L'objectif est de découvrir et de savoir chercher un document sur le portail du CDI. Les élèves doivent choisir le conte qui leur plait à travers la description qui est est faite sur le portail. Puis de retrouver le document dans le CDI.

Compétences :

- Utiliser le logiciel documentaire pour découvrir les ressources du CDI.
- Aborder la notion de mot clé à choisir par l'élève pour affiner la recherche.
- Devenir autonome dans l'utilisation du fonds documentaire.

 Transition : lire le conte à la maison et réflechir aux caractéristiques de ce genre littéraire. 

• Séance 2 : Qu'est-ce qu'un conte ?

L'objectif est de savoir quelles sont les caractériqtiques du conte. 

Compétences :

- Savoir définir le conte à partir d'un brainstorming
- Savoir utiliser des dictionnaires et encyclopédies papier ou en ligne 
- Attirer l'attention sur la constitution de l'adresse URL

Transition : en Français réflexion sur les composantes littéraires du conte.

• Séance 3 : Recherche d'informations

L'objectif est de produire un document de collecte. Les élèves sont invités à se rendre sur des sites présélectionnés et retrouver les informations pertinentes. 

Compétences :

- Comprendre l'architecture d'un site web pour sélectionner l'information pertinente
- Connaître les critères de pertinence d'une information

• Séance 4 : Ecriture et illustration d'un conte

L'objectif est d'écrire et d'illustrer une conte. Ce travail peut se faire seul ou en groupe.

Compétences :

- Mise en forme sur traitement de texte
- Choix des images libres de droit

OUTILS ET RESSOURCES :

- Outils numériques (ordinateurs ou tablettes)
- Fonds documentaire
- Logiciel documentaire et de traitement de texte