NIVEAU : 3ème - parcours citoyen et validation des compétences numériques via Pix/ inter-degré

CONTEXTE / NOMBRE DE SEANCES : 3ème - Parcours citoyen et validation des compétences numériques via Pix / inter-degré

4 séances.

OBJECTIF GENERAL :

Comprendre le fonctionnement des outils de recherche utilisés et être capable de faire des choix d'outils de manière éclairée.

Co-animation : Histoire-géographie.

COMPETENCES NUMERIQUES DEVELOPPES (voir le CRCN) :

2.4 S'insérer dans le monde numérique

4.2 protéger les données personnelles et la vie privée

PREREQUIS :

Savoir distinguer un moteur de recherche d'un navigateur.

Savoir distinguer une encyclopédie d'un moteur de recherche.

DESCRIPTION DE L'ACTIVITE :

• Séance 1 : A la découverte de Google, le moteur préféré des élèves

Objectif : Connaître l'entreprise Google

Comprendre le fonctionnement du moteur de recherche.

Transition entre les 2 séances : Protéger ses données personnelles en faisant le choix d'un autre outil de recherche.

• Séance 2 :  Une alternative à Google : Qwant, ignoré des élèves

Objectif : Connaître les enjeux politiques et économiques de la création de Qwant

Découvrir les spécificités du fonctionnement de Qwant.

Transition entre les 2 séances : Du moteur à l'encyclopédie : une autre source d'information.

• Séance 3 : A la découverte de Wikipédia : l'encyclopédie préférée des élèves

Objectif : Connaître la fondation Wikimédia. Découvrir les principes de fonctionnement de l'encyclopédie libre.

Transition entre les 2 séances : Validation de l'information : d'un modèle gratuit à un modèle payant.

• Séance 4 : Une alternative à Wikipédia : Universalis, ignorée des élèves

Objectif : Connaître les principes de validation scientifique par le comité d'experts

Découvrir les spécificités d'Universalis.

OUTILS ET RESSOURCES :

-          Salle informatique ou CDI/ vidéoprojecteur

-          Fiche élève

-          Diaporama projeté : graphiques, vidéos, infographies

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