Documents pour le lycée

Publié le Aug 27, 2020

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Le  Thursday, August 27, 2020

Rentrée 2020 : priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre

Des outils de positionnement permettant d'observer les acquis des élèves dès les premiers jours de classe

  • Langue

     

     

    Collège

     

    Dans le contexte particulier de cette rentrée scolaire, il est fondamental de bien

    identifier les besoins des élèves et d'aborder sans délai les compétences qui

    n'auraient pas été acquises ou suffisamment travaillées du fait du

    confinement.

     

    Dans ce but, des fiches indiquant des priorités pour l'enseignement du

    français et des mathématiques sont mises à disposition de tous les

    professeurs.

     

    L'observation fine des acquis des élèves, dès les premiers jours de l'année

    scolaire, est particulièrement importante, cette année encore plus encore que

    d'habitude, pour identifier les besoins de consolidation de chacun et mettre en

    place au plus tôt les actions de différenciation nécessaires.

     

    Lycée 

     

    Au lycée, la rentrée 2020 se place sous le signe de l'identification des besoins

    propres à chaque élève et des réponses personnalisées qui peuvent y être

    apportées, avec pour objectif de résorber les écarts qui ont pu naître pendant la

    crise sanitaire.


    Ainsi, des fiches établies par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et

    de la recherche sont mises à la disposition des enseignants. Elles formulent

    recommandations et conseils pour la prise en charge des élèves à la rentrée et

    offrent des repères de formation. Des fiches complémentaires seront

    progressivement publiées.

     

    Voie générale et technologique

     

    Pour le lycée d'enseignement général et technologique, l'effort

    d'accompagnement concerne :


    - les élèves entrant en classe de seconde, pour lesquels le nombre d'heures

    d'accompagnement est augmenté, au moins jusqu'au mois de décembre 2020.

    Les tests de positionnement, en particulier en mathématiques et en français en

    début de seconde peuvent utilement contribuer à l'identification des besoins des

    élèves.


    - le renforcement de la maîtrise des langues vivantes dans le cycle terminal,

    qui se traduit notamment par une place plus importante de l'oral dans l'évaluation

    des langues vivantes. Chaque candidat au baccalauréat général et technologique

    de la session 2021 disposera en outre à compter de cette année d'une attestation

    de niveau en langues vivantes A et B. Pour ceux qui ont choisi la spécialité

    LLCER, cette maitrise de l'oral sera renforcée dans l'évaluation de la spécialité

    LLCER en première, et par la création d'un enseignement de spécialité « anglais

    monde contemporain » dans le cadre de la spécialité LLCER dès la classe de

    première en voie générale à la prochaine rentrée.

     


    - la préparation à la pratique de l'oral, dans la perspective notamment de

    l'épreuve orale terminale dite « Grand oral », à compter de la session 2021. Des

    formations dédiées à cette nouvelle épreuve seront organisées pour permettre aux

    élèves de se l'approprier et de s'y préparer tout au long de l'année.

     

    Voie professionnelle

     

    Pour le lycée professionnel, ces fiches peuvent être complétées, notamment

    pour les enseignements professionnels, par les vademecum, guides

    d'accompagnement pédagogique et les sites disciplinaires nationaux.

     

    Des réponses sont également proposées dans les mesures de l'année 2 de la

    transformation de la voie professionnelle qui se matérialisent par :


    - les nouveaux programmes applicables en 2ème année de CAP et en première

    de baccalauréat professionnel ;


    - les premières mises en œuvre du parcours en « 3 ans » du CAP ;


    - les tests de positionnement adaptées au CAP et simplifiés en seconde

    professionnelle ;


    - les six nouvelles familles de métiers pour 17 spécialités de baccalauréat

    professionnel ;


    - la mise en place de la réalisation du chef-d'œuvre en première professionnelle.