Cette ressource consiste à vous étayer sur la difficulté scolaire en termes de lecture, avec pour principaux enjeux de :
-questionner les pratiques du lire-écrire au quotidien dans toutes les disciplines et interroger, en s’aidant d’apports théoriques et pratiques, les choix de formation et d’enseignement.
-accompagner les élèves vers une acquisition de compétences solides et variées en littératie, pour un parcours réussi (compétences de lecture, écriture et langage oral), en réception et production ; notamment aux cycles 3 et 4, au lycée professionnel.
-prévenir les difficultés de lecture en donnant l’envie de lire.
-aborder la question de la parentalité et des alliances éducatives (notamment les espaces et seuils dans les relations entre les familles et l’école).
Alexandre Quet
Enseigner
Troisième prépa-métiers
Se raconter, se représenter
