Source de l'image : La lecture, Pierre-Auguste Renoir (1892) - Paris, Musée du Louvre - Domaine public
Le document en téléchargement ci-dessous vous propose des progressions spiralaires pour construire un enseignement structuré, progressif et explicite de la langue au collège. Pour chaque niveau d'enseignement, de la 6è à la 3è, un tableau à double entrée vous propose :
- les connaissances et compétences de grammaire de phrase(dans l'ordre qu'il convient de suivre pour mettre en œuvre une progression spiralaire des apprentissages) et les points de grammaire de texte (qui doivent être vus en lien avec les textes étudiés),
- les éléments d'orthographe-conjugaison qui correspondent aux notions grammaticales et ceux qui peuvent être abordés à n'importe quel moment de l'année.
Dans un esprit de progression spiralaire, les notions nouvelles sont bien identifiées pour chaque niveau à partir de la 5è.
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