Hybrider son enseignement nécessite de restructurer ses séances autour d'une question clé: qu'est-il pertinent de faire en autonomie à la maison, et que faut-il privilégier en classe?
Un exemple est proposé ici par Mme Laetitia Galas, formatrice et enseignante au collège du Pays des Sorgues (Le Thor, 84) :
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