Le parcours de formation : la parole dans tous ses états
Ce parcours de formation, élaboré conjointement par la DAAC et l’Inspection pédagogique régionale de Lettres d’Aix-Marseille, se déploie sur trois années et a pour objectif de développer une expertise didactique et pédagogique de l’enseignement des compétences orales dans le secondaire.
Module 1 : S'écouter parler
La première année du parcours place la focale sur l'écoute ; le travail autour de la réception conscientisée de l'oral contribue en effet à développer les qualités et réflexes essentiels à la production orale : concentration, mémorisation, appropriation (de connaissances, de mots, de tournures syntaxiques...), re/connaissance de l'altérité, capacité à identifier puis à mettre en œuvre les critères d'un oral bien adressé...
Conférence animée par Alain BRUNN, IGESR de Lettres, en charge du pilotage de l’expérimentation Eloquence en classe de troisième ,
l’histoire,
les enjeux
et les modalités pédagogiques de cet enseignement.
Module 2 : En parlant, en écrivant
La deuxième année déplace le curseur sur la dialectique oral/écrit afin d'explorer les relations entretenues entre deux modalités d'expression complémentaires. Face à une tradition scolaire scriptocentrée dans laquelle l'oral apparaît comme un domaine ancillaire, il est urgent d'interroger la place et les singularités de l'oral par rapport à l'écrit.
Conférence d'Anne VIBERT, IGESR de Lettres, responsable du plan français et spécialiste de la lecture
Inspection
Informations & courriers
Collège
