Comment accompagner des étudiants aux compétences de plus en plus différentes et au plus près de leurs besoins ?
Laurent Carroué, Isabelle Méjean
Les supports de la formation sont tous disponibles dans cet article (Onglet "Documents" ci-dessous) :
- le diaporama, support de la formation sur la différenciation
- l'entrée par compétence et par un auto-positionnement de l'étudiant : proposition concrète d'activités possibles.
- le plan de travail construit à partir du sujet sur la Somme (ci-dessous)
- un tableau récapitulatif des modalités opératoires de la différencitaion (point fort et limite de chacune des propositions)
Afin de travailler sur des exercices concrets et opérationnels, un sujet d'essai adapté pour la circonstance vous est proposé :
"La Somme, les enjeux d'un haut lieu du tourisme de mémoire de la Première Guerre mondiale"
Le sujet initial a été très sensiblement augmenté pour permettre la mise en oeuvre d'approches différenciées et de types d'exercices variés (le dossier initial ne comprenait que 9 documents).
Accès au sujet d'essai adapté dans l'onglet "Documents" ci-dessus ou en suivant ce lien
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BTS Tourisme
