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Publié le 3 avr. 2023 Modifié le : 7 avr. 2023

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Le  lundi 3 avril 2023

"What'S UP ?!" n°8 - mars 2023, veille académique langue vivante & numérique, voie professionnelle

Votre veille académique LV & numérique , voie professionnelle, huitième édition

  • Logo de l'article


    Chères, chers collègues,

     

    vous trouverez dans l'onglet 'Documents' de cette ressource, une nouvelle édition de votre veille académique langue vivante & numérique , la huitième.

    Dans ce numéro, nous vous proposons d'explorer:

    - l'actualité des langues vivantes & des usages du numérique dans la voie professionnelle (semaine des langues, Ev@lang ...)
    - un point sur les ressources pour la préparation des examens,
    - une découverte de Apps.education,
    - une présentation de la lettre ÉduNum LV n°37
    ,
    - côté recherche, l'innovation pédagogique en 20 concepts,
    - cybersécurité et lettre ÉduNum thématique,
    - 'last but not least', stratégie numérique pour l'éducation 2023-2027.

     

    Ces ressources ont surtout vocation à mettre à votre disposition un certain nombre d'approches, d'outils, de pistes pratiques .... sélectionnées afin de penser différemment les apprentissages ainsi que les enseignements en langue vivante dans la voie professionnelle.

    Cette veille est accompagnée, comme à chaque numéro, d'un dossier spécial. 

    Pour cette édition, "B@ck to B@sics",  chapter 1: Élaboration d'un projet de formation.

    Présentée à la réunion académique des IAN (Interlocuteur Académique pour le Numérique), une série de ressources ‘Conception & mise en œuvre de contenus pédagogiques en LV, voie pro » dont le chapitre 1 est dédié à : « Concevoir un projet de formation avec Project», exemple académique:

    https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_11111948/fr/-what-s-up-n8-mars-2023-dossier-special-elaborer-un-projet-de-formation-avec-project


    Consulter l'actualité de la discipline sur Twitter: https://twitter.com/anglaislp_aix



    De bons usages, pédagogiques et numériques, en perspective