« Enseignement artistique» ou « éducation artistique »
Quelle pratique des élèves dans l’enseignement des arts plastiques ?
S’adresser à un inspecteur d’académie – inspecteur pédagogique régional (IA-IPR) d’arts plastiques pour aborder cette interrogation, c’est souhaiter ancrer la réflexion au cœur même des pratiques scolaires dont les IA-IPR sont les observateurs privilégiés.
Pour ce faire et faciliter la compréhension des enjeux qui sous-tendent la question, nous commencerons par effectuer un rapide point d’histoire, puis nous présenterons trois exemples de situations d’enseignement conduites dans des contextes diversifiés dont l’analyse nous permettra, dans une troisième partie, de constituer des éléments éclairant chacun des termes du débat...Lire la suite