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Les B2i école, collège, lycée et adulte

Publié le 19 sept. 2013 Modifié le : 3 déc. 2014

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Le  jeudi 19 septembre 2013

Rentrée 2013 : les nouveautés du B2i - lycée

rentrée 2013 : les nouveautés du B2i-lycée

  • B2i lycée en classe

    Nous pouvons nous féliciter, ou plutôt féliciter les enseignants des lycées qui ont intégré dans leurs pratiques pédagogiques une évaluation aux compétences B2i.

     

    En juillet 2013, en lycée d'enseignement général, plus d'un élève sur deux (55%) a été positionné sur ce référentiel. Plus d'un élève sur 5 (21%) a obtenu son attestation. Pour les lycées professionnels ces chiffres sont respectivement 66% et 19%. Même si notre académie se place en tête dans l'évaluation des compétences informatiques du B2i en lycée l'effort doit être poursuivi.

     

    Le 7 aout 2013, l'arrêté du 24 juillet est publié au Journal Officiel celui-ci apporte les modifications que nous attendions du référentiel. Certes depuis 2011, à l'occasion de la publication des référentiels des B2i école et collège, l'application OBii avait anticipé ces évolutions. Celle-ci tiennent compte de l'évolution des techniques et des pratiques quotidiennes, mais le retour à 5 domaines a entrainé une redistribution des aptitudes

     

    Les modifications peuvent être classées en 4 groupes :

     

    1. Trois nouvelles aptitudes :

     

                    - Identifier les éléments de stratégie commerciale des services et matériels utilisés. -

     

    Aptitude reprise dans OBii :

     

    AL.1.2.1r : Je reconnais des éléments de stratégie commerciale des services et matériels utilisés (données de navigation, recueil de données personnelles, absence de standard, "mort programmée de matériel…).

     

     - Identifier les enjeux associés aux modes de codage et de programmation (diversité des langages de programmation, open source); identifier leur impact sur les usages -

     

    Aptitude reprise dans OBii :

     

    AL.1.2.2r : Je suis capable de caractériser les enjeux associés aux modes de codage et de programmation (diversité des langages de programmation, open source) ; j'en  identifie leur impact sur les usages.

     

     - Utiliser les ressources du web en respectant le droit d’auteur et la propriété intellectuelle -

     

    Aptitude reprise dans OBii :

     

    AL.2.1.1r : Lorsque j’utilise les ressources du web, je le fais en respectant les droits d’auteur et la propriété intellectuelle.

     

     2. Une aptitude qui disparaît :

     

    AL.1.2.6 je contribue à transmettre des informations valides, utiles au débat et à la construction de connaissances

     

     3. Deux aptitudes qui fusionnent :

     

    AL.4.1.3 Je sais distinguer une simulation ou la modélisation d'une réalité (expérimentation assistée par ordinateur, cartographie…)

     

    et

     

    AL.4.1.4 Lors d’une simulation ou d’une modélisation je sais repérer les données et paramètres utilisés.

     

    donne

     

    Distinguer une simulation ou une modélisation de la réalité, lors du traitement des informations ; préciser le contexte associé aux résultats obtenus et ses conséquences sur leur interprétation. Identifier la nature des modèles employés et leurs limites de validité

     

    Aptitude reprise dans OBii :

     

     AL.3.2.4r : Je suis capable de distinguer une simulation ou la modélisation d'une réalité ; de préciser le contexte associé aux résultats obtenus et les conséquences sur leur interprétation ; d’identifier la nature des modèles employés et leurs limites de validité.

     

     4. Des aptitudes reformulées (le reste)

     

     Exemple :

     

    AL.4.2.3  Lorsque je participe à un débat en ligne je  respecte la pluralité des opinions.

     

    donne

     

    Participer à un débat en ligne dans le respect des interlocuteurs (Nétiquette)

     

    Aptitude reprise dans OBii :

     

     AL.5.2.4r : Lorsque je participe à un débat en ligne je respecte les interlocuteurs (Nétiquette)

     

     

    Il est évident que l'application OBii va évoluer pour prendre en compte ces changements, certainement durant la mise à jour de décembre. D'ici là, l'évaluation peut continuer sur les aptitudes existantes dans OBii, les correspondances se feront automatiquement.

     

     

    Bonne reprise dans le numérique.