Les derniers articles et ressources

• Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIème siècle

  Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIème siècle

  Note du conseil d'analyse économique rédigée par Yann Algan, Elise Huillery et Corinne Prost - Octobre 2018

  Source  Webmestre , Publié le 05/07/2019

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• Les sciences cognitives dans la salle de classe.

  Les sciences cognitives dans la salle de classe.

  Construire des ponts pour une éducation fondée sur la recherche scientifique.

  Source  Webmestre , Publié le 27/05/2019

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• Les neurosciences ont-elles une place dans l'enseignement ?

  Les neurosciences ont-elles une place dans l'enseignement ?

  Colloque organisé par l'UNSA et le CRAP (Cahiers pédagogiques) le 20 novembre à Marseille

  Source  Webmestre , Publié le 21/12/2018

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• Créer un climat positif en classe - Compte-rendu du séminaire du 16 octobre 2018

  Créer un climat positif en classe - Compte-rendu du séminaire du 16 octobre 2018

  Ce séminaire a permis d'accueillir d'appréhender l'importance d'une relation éducative de qualité en classe. Le compte-rendu a été rédigé par Mireille Eyraud, contractuelle STMLS au LP Briand à Orange

  Source  Webmestre , Publié le 16/12/2018

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• Méthode Félicitée pour développer le potentiel que chacun a en soi

  Méthode Félicitée pour développer le potentiel que chacun a en soi

  Un outil pour aider à la gestion de la classe et à la concentration

  Source  Webmestre , Publié le 04/07/2018

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• Enseigner : apports des sciences cognitives - Ouvrage de Nicole BOUIN PLP

  Enseigner : apports des sciences cognitives - Ouvrage de Nicole BOUIN PLP

  Ecrit par une PLP Histoire-Géographie de l'académie de Lyon et publié chez CANOPE

  Source  Webmestre , Publié le 26/05/2018

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• Ce qui contribue au bien-être des élèves - Résultats PISA 2015 et Plan "Bien-être et santé des jeunes"

  Ce qui contribue au bien-être des élèves - Résultats PISA 2015 et Plan "Bien-être et santé des jeunes"

  Enquête de l'OCDE et lancement du Plan "Bien-être et santé des jeunes"

  Source  Webmestre , Publié le 05/03/2018

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• A l'école des compétences sociales : apprendre à vivre ensemble ?

  A l'école des compétences sociales : apprendre à vivre ensemble ?

  Numéro 121 de l'Institut français de l'éducation

  Source  Webmestre , Publié le 10/02/2018

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• " Accros aux écrans " : un reportage alarmant sur les conséquences de l'utilisation des écrans chez les jeunes enfants et les adolescents

  " Accros aux écrans " : un reportage alarmant sur les conséquences de l'utilisation des écrans chez les jeunes enfants et les adolescents

  Reportage réalisé par Adèle Flaux et Paul Moreira - Emission Envoyé Spécial de ce jeudi 18 janvier 2018 - Des passages peuvent être présentés dans le cadre des cours de neurosciences, d'enseignement professionnel en CAP AEPE, Bac Pro ASSP, Bac Pro SPVL et aussi en PSE dans le cadre des conduites addictives

  Source  Webmestre , Publié le 25/01/2018

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• Bienveillants et exigeants - Numéro publié par les cahiers pédagogiques

  Bienveillants et exigeants - Numéro publié par les cahiers pédagogiques

  Revue n°542 - janvier 2018 La notion de bienveillance a fait ces dernières années une entrée en force à l’école. Son articulation avec la mission principale de l’école (transmettre) n’est pas simple, surtout lorsqu’on inscrit cette «  transmission  » dans l’exigence que tous les élèves parviennent à un niveau qui leur donne de l’autonomie.

  Source  Webmestre , Publié le 25/01/2018

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