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Continuité des actions éducatives Mémoire et citoyenneté 

 

 

Veuillez retrouver ci-dessous des propositions de ressources pour mettre en oeuvre la continuité pédaogique dans le cadre des questions de mémoire et de citoyenneté.

 

 

Accès par la forme carte mentale :

 

Image carte mentale citoyenneté 2

 

 

 

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Articles à la une

  • Le 22 février 2020

    Des mémoires à l’histoire : Les rencontres avec les témoins de la guerre d’Algérie

    Comme dans d’autres académies, des collégiens et des lycéens de l’académie d’Aix-Marseille rencontrent des témoins de la guerre d’Algérie dans le cadre d’un partenariat mis en place avec l’Office National des Anciens Combattants et Victimes de Guerre (ONACVG). Ces rencontres suscitent un grand intérêt auprès des enseignants, au point qu’il a été nécessaire d’en clarifier les principes dans le cadre d’un appel à projets.

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Les nouveautés

  • Le 2 juin 2020

    APPEL À PROJETS Rencontre avec les témoins de la guerre d’Algérie Année scolaire 2020-2021
    Photo témoins 2019

    L’appel à projets « Rencontre avec les témoins de la guerre d’Algérie » vise à développer l’apprentissage de la citoyenneté en prenant appui sur un travail d’histoire et de mémoire. La mission « mémoire et citoyenneté » agit dans le cadre de ce dispositif en partenariat avec l’Office national des Anciens Combattants et Victimes de Guerre (ONACVG) et avec le soutien de la Maison d’Histoire et de Mémoire d’Ongles (MHeMO). La rencontre avec des témoins de la guerre d’Algérie — exclusivement choisis par l’ONACVG — fournit l’occasion d’approfondir la réflexion des élèves en histoire et en philosophie, ainsi que dans le cadre de l’enseignement moral et civique ; elle encourage des démarches de projet où, à côté de l’histoire et de la philosophie, les autres disciplines, notamment les lettres ou les arts plastiques, peuvent trouver largement leur place.

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  • Le 19 mai 2020

    5ème édition du concours La Flamme de l’égalité : Palmarès 2020
    Image sklavo

    Le projet « Sklavo » des élèves du collège Ampère d’Arles a reçu le premier prix de la catégorie « collège » de la 5ème édition du concours La Flamme de l’égalité. Le projet « Voyage sans retour » de l’école Jean Moulin à Cavaillon a quant à lui obtenu une mention spéciale pour la qualité de sa réalisation.

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  • Le 19 mai 2020

    RESSOURCE PEDAGOGIQUE : LA GUERRE FROIDE POUR APPRENDRE A DÉVELOPPER L’ESPRIT CRITIQUE DES ÉLEVES DE 3E
    Bilan joutes image

    Dans une démarche pédagogique de projet, les élèves mènent des recherches pour comprendre et construire leur savoir, ils confrontent leurs points de vue et co-construisent leurs connaissances par l’oralité, la verbalisation et l’argumentation afin de mener un travail d’historien objectif de manière autonome.

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  • Le 19 mai 2020

    Liens citoyens n°7

    Lettre d'informations réalisée par l'équipe académique d'éducation à la citoyenneté et proposant une réflexion globale, une veille sur l’information si souvent faussée notamment sur les réseaux sociaux en cette période difficile, et une analyse critique adaptée pour les élèves, mais aussi, et surtout, pour les enseignants.

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  • Le 18 mai 2020

    Liens citoyens n°6

    Lettre d'informations réalisée par l'équipe académique d'éducation à la citoyenneté et proposant une réflexion globale, une veille sur l’information si souvent faussée notamment sur les réseaux sociaux en cette période difficile, et une analyse critique adaptée pour les élèves, mais aussi, et surtout, pour les enseignants.

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  • Le 18 mai 2020

    Liens citoyens n°5
    Logo LC

    Lettre d'informations réalisée par l'équipe académique d'éducation à la citoyenneté et proposant une réflexion globale, une veille sur l’information si souvent faussée notamment sur les réseaux sociaux en cette période difficile, et une analyse critique adaptée pour les élèves, mais aussi, et surtout, pour les enseignants.

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  • Le 18 mai 2020

    Liens Citoyens n°4
    Logo

    Lettre d'informations réalisée par l'équipe académique d'éducation à la citoyenneté

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  • Le 28 avril 2020

    RIGUEUR HISTORIQUE RIGUEUR CARTOGRAPHIQUE L’ANNÉE 1940 EN FRANCE UNE CARTE POUR L’ÉCRIRE
    Carte F 1940  Y Clavé

    Ressource CNRD et enseignement : une carte outil représentant la France en 1940 avec des documents d'accompagnement et un commentaire scientifique et pédagogique élaborés et mis à disposition par Sarah et Yannick Clavé.

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