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US Cable News Network (CNN) launched in 1980
01/06/2019
British architect Norman Foster born in 1935
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United Nations "World Environment Day" (WED)
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WWII D-Day Normandy landings in 1944
07/06/2019
Premiere of "Peter Grimes" (Opera) in 1945 by the English composer and pianist, B. Britten
08/06/2019
American architect Frank Lloyd Wright born in 1867 ("The Guggenheim", NY, 10-21-1959)
09/06/2019
American composer for the Broadway musical stage Cole Albert Porter born in 1891
09/06/2019
The most popular English novelist of the Victorian era, Charles Dickens dies in 1870 ("David Copperfield", 1850)
11/06/2019
English Romantic painter John Constable born in 1776 ("The Hay Wain", 1821)
17/06/2019
English film and television director Ken Loach known for naturalistic, social realist directing style and for his socialist beliefs born in 1936
18/06/2019
American artist, creator of "Uncle Sam" (July 6th, 1916), J.M Flagg born in 1877
20/06/2019
Queen Victoria is Queen of England in 1837
21/06/2019
"We, the people", US constitution ratified in 1788
25/06/2019
Eric Arthur Blair known as Georges Orwell born in 1903 (Animal Farm, Aug 17, 1945)
28/06/2019
King Henry VIII born in 1491

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Transformation de la voie professionnelle, nouveau programme, compétences transversales, psychosociales, interculturelles et savoir-être professionnels 

Binevenue sur le site académique Angl@is en lycée profesionnel,

 

L’Inspection anglais-lettres propose un document portant sur les compétences transversales et psychosociales essentielles à travailler à partir du programme de langues vivantes dans le cadre des enseignements mais aussi dans la mise en œuvre des dispositifs de la voie professionnelle comme l’accompagnement personnalisé et la réalisation d’un chef d œuvre.

 

Ces compétences sont, bien entendu communes à toutes les disciplines et spécialités y compris les compétences relatives à la culture européenne et internationale.

Elles sont classées en trois catégories.

 

Les professeurs choisiront en équipe, en fonction du contexte de l’établissement et des priorités envisagées, la liste des compétences les plus appropriées à valider dans les classes de CAP et de baccalauréat professionnel.

 

1 – Les compétences pluridisciplinaires ;

2 – Les compétences psychosociales et les savoir-être professionnels ;

3 – Les compétences interculturelles.

 

Ainsi, chacun des projets pédagogiques, séquences et modules de formation1 doit contribuer à l’acquisition et à la valorisation de ces compétences, notamment celles qui amènent les élèves à adopter des comportements adaptés à des situations professionnelles données.

Ces compétences deviennent aujourd’hui indispensables au recrutement de nos élèves par les entreprises en France et à l'étranger:

 

https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10696463/fr/transformation-de-la-voie-professionnelle-nouveau-programme-competences-transversales-psychosociales-interculturelles-et-savoir-etre-professionnels

 


Alain Brunias
IEN Anglais-Lettres

 

 

1. Module de formation : nom donné à une séquence pédagogique de deux heures dans le cadre de l’expérimentation académique CARDIE : CAP CAPture en anglais.

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