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L'école inclusive, un engagement de tous 

 

Appel à candidature :

  • 1 poste de conseiller pédagogique école inclusive auprès de la CTR- ASH (CPA)

 

  • 1 poste de professeur-ressource autisme (PRA)

Poste à pourvoir pour la rentrée 2020 >>>

 

 

 

 

 

 

 PAP demande modalités  Gevasco : Manuel d'utilisation, formulaires Bulletins, académiques, bulletins officiels
 Ressources en fonction des troubles  Formations : 2CA-SH ; CAPA-SH ; PAF... Actions en partenariat

 

 

 

Former vous, à votre rythme avec la MIRAEP !

 

2 formations à distance sont proposées sur l'espace M@gistère, ouvert à tous les personnels de l'Education nationale, y compris les AESH.

 

 

  

Vignette-petite-Lire

Repérer les difficultés de lecture en CE1

Mettre en oeuvre REPER-CE1

  
Vignette-petite TA & PAP

Des troubles aux répercussions sur les apprentissages (TA et PAP)

Cap sur le PAP : cap ou pas cap ?

  
Vademecum

 Scolariser les élèves à besoins éducatifs particuliers

 

 

Vademecum

  

 

PIAL :

 

Pôle inclusif d'accompagnement localisé.... un document ressource.

 

PIAL-mai2020

 

 

Réseau académique de professeurs-ressources 2nd degré

 Un réseau de professeurs spécialisés pour une réponse de proximité :

 

Réseau académique de professeurs ressources 2nd degré

 

 

 

 

 

 

 

 

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