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Comment développer l'expression écrite à travers le langage artistique?
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Le groupe Hispaprod BDR propose une réflexion pour repérer des ressources éventuelles sur le territoire et développer des partenariats
Séquence d’enseignement sur la Colombie, modulable en A2-B1, axée sur l’oral et intégrant l’assistant de LV
Montrer que l'espagnol n'est pas seulement une discipline scolaire
Temática Literatura: el yo del poeta y el juego de la escritura.
Réflexion autour de la prise de parole en cours d'espagnol
Cinehorizontes 2013
Séances d'entraînement et d'évaluation sur un même document
Voici une séquence de fin de troisième ou début de seconde (notion Espaces et Echanges).
Le 1 juillet 2015
Le 17 octobre 2013
Le 28 novembre 2012
Proposition de séquence pour aborder les fêtes de fin d'année en Espagne avec une classe de 4ème.
Le 25 octobre 2012
Comment repérer les réussites et les difficultés?
Cette évaluation diagnostique met en relief le lien entre les descripteurs du CECRL, les capacités à évaluer, les informations à repérer et les activités proposées pour y parvenir
Le 3 décembre 2012
Un voyage a Valencia à travers le récit de vacance de Jaume, une publicité et un reportage sur las Fallas
Le 7 avril 2012
Séquence a été élaborée dans le cadre d'un partenariat entre l'Association Solidarité Provence Amérique du Sud (ASPAS) et l'Académie d'Aix-Marseille.