Quel type de question poser élèves ? Si les manuels scolaires sont un fidèle reflet des pratiques enseignantes, alors la question-narration est très majoritaire. Le « Comment Hitler a-t-il établi sa dictature ? » est un grand classique : on demande aux élèves de raconter les différentes étapes de l’enterrement de la démocratie allemande, ce qui est sans doute nécessaire, mais est-ce suffisant ?
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