Les derniers articles et ressources

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  "Créer", un court-métrage des élèves du lycée Périer à partir de "Mes forêts" au programme des EAF

  Dans le cadre de l'étude de la poésie d'Hélène DORION, un projet conçu et coordonné Madame Marie-Antoinette CASANOVA (professeur de lettres modernes au Lycée Périer, Marseille)

  "Créer", un court-métrage des élèves du lycée Périer à partir de "Mes forêts" au programme des EAF
  Source  Webmestre , Publié le 20/06/2024

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  Le Rouge et le Noir de Stendhal : trois explications linéaires en classe de Première, réalisées dans le cadre de l’enseignement à distance (roman et récit du Moyen-Âge au XXIè siècle)

  Documents réalisés par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée (lycée Cocteau à Miramas), et proposés à la publication par Mme Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres de l’académie d’Aix-Marseille

  Le Rouge et le Noir de Stendhal : trois explications linéaires en classe de Première, réalisées dans le cadre de l’enseignement à distance (roman et récit du Moyen-Âge au XXIè siècle)
  Source  Rédacteur , Publié le 03/04/2021

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  Fabuleux animaux : création de fables rédigées puis mises en voix.

  Ce projet a été réalisé par Mme Kathrine HASNAOUI, professeur de Lettres au lycée Aristide Briand à Gap (Travaux Académiques Mutualisés 2015-2016).

  Fabuleux animaux : création de fables rédigées puis mises en voix.
  Source  Rédacteur , Publié le 04/07/2016

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  Créer des tutoriels sous la forme de petits films

  Projet proposé par Christèle Dufour et Mireille Reynaud pour leur élèves de 1ère S3 et 1ère ES1 du lycée René Char à Avignon.

  Créer des tutoriels sous la forme de petits films
  Source  Rédacteur , Publié le 18/06/2015

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  Pratiques orales numériques autour de La Princesse de Clèves

  Projet numérique proposé par Mme Florence Charravin pour ses élèves de 1ère du lycée Aubanel à Avignon.

  Pratiques orales numériques autour de La Princesse de Clèves
  Source  Rédacteur , Publié le 29/05/2015

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  Un carnet de bord numérique des activités culturelles

  Projet proposé par Mme Christèle Dufour (professeur de lettres) et Élisabeth Thibaudin ( professeur documentaliste, IATICE) pour leurs élèves de 2de du lycée René Char à Avignon.

  Un carnet de bord numérique des activités culturelles
  Source  Rédacteur , Publié le 21/06/2014

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  Des jeux sérieux pour maîtriser la langue

  Expérimentation autour d'un exerciseur numérique ludique et intelligent proposée par M. Carlos Guerreiro, professeur certifié de lettres modernes, pour ses élèves de seconde du lycée de l'Arc à Orange, et présentée dans le cadre des TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) 2013-2014.

  Des jeux sérieux pour maîtriser la langue
  Source  Rédacteur , Publié le 19/06/2014

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  Lucrèce Borgia et la figure du monstre

  Séquence proposée par M. Sylvain Leroy, professeur agrégé au lycée Victor Hugo de Marseille, pour ses élèves de 1ère L.

  Lucrèce Borgia et la figure du monstre
  Source  Rédacteur , Publié le 16/06/2014

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  "Partage de lecture" : un projet d'écriture collaborative sur Wikipedia

  Projet élaboré dans le cadre des TraAM 2012-2013 (Travaux Académiques Mutualisés) par Mme Christèle Dufour pour sa classe de 2de5 du lycée René Char à Avignon.

  "Partage de lecture" : un projet d'écriture collaborative sur Wikipedia
  Source  Rédacteur , Publié le 20/06/2013

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  Lire la presse en ligne

  Cette activité intégrant les TICE a été élaborée par Mme Florence Charravin, professeur agrégée de lettres modernes au lycée Aubanel à Avignon, pour ses élèves de BTS. Elle peut facilement être adaptée à des lycéens.

  Lire la presse en ligne
  Source  Rédacteur , Publié le 05/06/2013

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