Réunion TUICE SVT (usage et informatique et communication)

• Accueil dans le groupe..

conditions de rémunération à définir au cours de l'année.

Rémunération sur service fait (travail effectif)

• politique éditoriale de groupe (sur un temps assez long)

2 grands axes

* 1 axe essentiel (axe politique depuis 3 ans au niveau national) sur l'individualisation des parcours.

L'outil TICE est un outil approprié.

Accompagnement plutôt pédagogique

Entrée par contenu dédié (qui se rapporte à un niveau), par objectif méthodologique

les compétences

les différents travaux sont

travail sur le schéma fonctionnel

schéma structural (voir dessin d'observation)

construction graphique

décrire (il faut observer les éléments constants et différents)

argumenter en SVT

expliquer

expérimenter (les hypothèses, résultats, interprétation et conclusion...), montrer le caractère reproductif d'une expérience

lire une image de sciences (peut-on exploiter une image de science sans comprendre comment elle a été faite ?)

modélisation

saisir des informations (attention à ne pas faire de paraphrases, il faut plutôt faire une traduction des variations), les analyser et les interprétations.

Remarque : les QCM (collection ellipse, Dron) pour vous aider dans vos recherches...

  * 1 deuxième axe sur une journée thématique (réponse à une opportunité car une personne du groupe était de cette ville)

exemple le dignois avec une application pédagogique

deuxième exemple le sol (avec INRA de Montfavert ?) avec application pédagogique pour la 6ieme et la seconde (perspective des progressions des savoir)

• la géologie de Digne

il faut déjà replacer le programme : 1erS et term S (sédimentation et formation de structure)

géologie structurale (position du bassin durancien, et isthme durancien)

reconstitution paléographique

contexte géotectonique