Author: TOURNAIRE julie
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Company: Lycée Thiers

FICHE DE SEQUENCE
Titre de séquence : L’APPAREIL CARDIOVASCULAIRE                                                                                              Durée : 9h
Classe/groupe : 1^ère BAC Pro   ASSP option structure

Situation professionnelle : Hôpital de SEDAN, pôle de cardiologie

Objectif : Maîtriser les données scientifiques du système cardiovasculaire
 
SEANCES et Objectifs | Savoirs associés | Temps

Séance n° 1: 
ANATOMIE DU CŒUR ET VAISSEAUX
Objectif :
-	Identifier les différents éléments anatomiques qui constituent le cœur
-	Expliciter les phases cardiaques

8.1 Anatomie du cœur et des vaisseaux :
•	Annoter un schéma de l’appareil cardiovasculaire, une coupe schématique du coeur, des artères 
•	Décrire et citer le rôle des différents vaisseaux

8.2 Contraction cardiaque, pression artérielle :
•	Expliquer, à partir de schémas fournis, les différentes phases de la contraction cardiaque
•	Définir :
- la pression artérielle et préciser les valeurs normales,
- le rythme cardiaque et la valeur normale, à différents âges
- les anomalies du rythme (tachycardie, bradycardie, arythmie)

4h

Séance n° 2 : PHYSIOPATHOLOGIE
Objectif :
-	Identifier les différentes pathologies pouvant affecter le système cardiovasculaire

8.5 Physiopathologie :
•	Pour chaque pathologie :
- donner une définition
- citer les mécanismes d’apparition
- justifier les facteurs favorisants
- énoncer les signes cliniques, les conséquences et évolution potentielles
- justifier les moyens de prévention et les traitements
- justifier l’urgence de l’alerte et la conduite à tenir, le cas échéant,
face à un accident cardio-vasculaire

2h

Séance n° 2 : PHYSIOPATHOLOGIE | Présentation orale de recherche à l’ensemble du groupe | 2h

Séance n° 3 : Evaluation sommative 
Objectif : 
Evaluer les acquis et les connaissances des élèves

Evaluer  l’ensemble des connaissances abordées dans les limites de connaissances

1h

FICHE DE SEANCE N°2
Titre de séance : PHYSIOPATHOLOGIE                                                                  Classe: groupe 1^ère ASSP B                    Durée : 2x2h

Objectif : Identifier les différentes pathologies pouvant affecter le système cardiovasculaire
 Prérequis : Identifier les différents éléments anatomiques qui constituent l’appareil cardiovasculaire

Objectifs

Temps
(min)

Activités professeur

Activités élèves

Supports

Connaissances

Identifier les différentes pathologies du système cardiovasculaire

5’

5’

10’

10‘

20’

5’

1. Accueille et fait l’appel

2. Ecrit le titre 
Présente la séance du jour, rappelle la situation 

3.  Distribue les différents documents en fonctions des binômes:

4.  Laisse un temps pour que chaque élève s’imprègne du travail à faire
 
5. Le professeur documentaliste explique le travail de recherche avec supports distribués

6.  Le professeur documentaliste passe entre chaque binôme et réponds aux questions si besoin

7.. Bilan de la séance

1. S’installent

2. Ecoutent, posent des questions
 
3. Récupère les documents

4. Identifient leur travail à effectuer

5. Identifie le rôle et pose des questions si besoin

6.  Mise en activité sur les postes informatiques
Remplissent la fiche élève
7. font part de leurs remarques ou difficultés

- Cahier d’appel

Document de travail

ordinateur

Physiopathologie : pour chaque maladie :
•	Donner une définition
•	Citer les mécanismes d’apparition
•	Justifier les facteurs favorisants
•	Enoncer les signes cliniques, les conséquences et évolution potentielles
•	Justifier les moyens de prévention et les traitements
•	Justifier l’urgence de l’alerte et la conduite à tenir, le cas échéant, face à un accident cardiovasculaire