La matérialité et la qualité de la couleur

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Séquences et ressources pour la classe

Cycle 3

Nouveaux programmes cycles 3

Ressources Académiques: Progressions et séquences

La représentation plastique et les dispositifs de présentation

- La ressemblance :

- L'autonomie du geste graphique, pictural, sculptural :

- Les différentes catégories d'images, leurs procédés de fabrication, leurs transformations

- La narration visuelle

- La mise en regard et en espace

- La prise en compte du spectateur, de l'effet recherché :

Les fabrications et la relation entre l'objet et l'espace

- L'hétérogénéité et la cohérence plastiques

- L'invention, la fabrication, les détournements, les mises en scène des objets

- L'espace en trois dimensions :

La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l'œuvre

- La réalité concrète d'une production ou d'une œuvre

- Les qualités physiques des matériaux

- Les effets du geste et de l'instrument :

- La matérialité et la qualité de la couleur

Cycle 4

Ressources Académiques: Progressions et séquences

La représentation ; images, réalité et fiction

- La ressemblance :

Le dispositif de représentation

La narration visuelle

L'autonomie de l'oeuvre d'art, les modalités de son autoréférenciation

La création, la matérialité, le statut, la signification des images

La conception, la production et la diffusion de l'oeuvre plastique à l'ère du numérique

La matérialité de l'œuvre ; l'objet et l'œuvre

La transformation de la matière

Les qualités physiques des matériaux

La matérialité et la qualité de la couleur

L'objet comme matériau en art

Les représentations et statuts de l'objet en Art

Le numérique en tant que processus et matériaux artistique (langages, outils, supports)

L'œuvre, l'espace, l'auteur, le spectateur

La relation du corps à la production artistique

La présence matérielle de l'oeuvre dans l'espace, la représentation de l'oeuvre

L'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre

Les métissages entre Arts plastiques et technologies numériques

Nouveaux programmes cycle4

Lycée

Concours général des Lycées

Boite à outils du professeur

Liaison Primaire/Collège

Liaison collège-lycée

Parcours

PEAC-parcours d'éducation artistique et culturel

Parcours avenir

Parcours citoyen

Certification PIX

Histoire des Arts/Histoire de l'art

Programmes du Collège Cycles 3 et 4

Programmes du Lycée

La nature à l'oeuvre

Evaluer les élèves

Différenciation pédagogique

Le socle commun de compétences et de culture SCCC

Interdisciplinarité/transdisciplinarité

Vocabulaire/lexiques/glossaires

L'oral en arts plastiques

Domaines artistiques

Danse/performance

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Animation

Théatre/spectacle vivant

Cinéma

Se former

Plan Académique de Formation

Formations aux concours

Agrégation interne

Capes interne

Formation de Bassin, de réseau, de micro-réseau

2013-2014 Lutte contre le décrochage scolaire

Partenariat culturel et Parcours Artistique et Culturel

Pratiques numériques

Interdisciplinarité

Environnement de l'élève

Gestion de classe et stratégies d'enseignement

Evaluation

Compte-rendus de bassin

2012-2013 Liaison CM2 6è

2014-2015 La question de l'évaluation

2015/2017 Programmes et sequences pédagogiques

La représentation, l'objet et l'oeuvre

La ressemblance et la representation

Hétérogéneité et cohérence plastique /la transformation ( matière, image)

La prise en compte du spectateur/effet recherché et Expérience sensible de l'espace de l'oeuvre

Les effets du gestes et de l'instrument/la relation du corps à la production artistique

la narration visuelle

La représentation et l'oeuvre, l'espace et le spectateur: La mise en regard et en espace/La présence matérielle de l'oeuvre, la présentation de l'oeuvre, la relation au corps

La représentation et L'oeuvre , l'espace, l'auteur et le spectateur: Les catégories d'images/ aux métissages entre APL et technologies numériques

Les fabrications et la relationentre objet et espace / l'objet et l'oeuvre: l'invention, la fabrication, le détournement et la mise en scène de l'objet

La représentationplastique et les dispositifs de représentation à la representation; images réalités fictions: des différentes catégories d'images à la création, la matérialité, le statut et la signification des images

La matérialité de la production plastique, la sensiblité aux constituants de l'oeuvre à la matérialité de l'oeuvre, de l'objet oeuvre

La représentation plastique et le dispositif de présentation: la prise en compte du spectateur à l'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre

De la matérialité à l'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre

La representation, de la mise en regard et en espace à l'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre

.2017/2018 la question du plaisir en APl

2018/2019 la question de la collaboration entre élèves

2022-2023 Formation réseau Vidéo et photographie

Séquences et ressources Groupe Marseille Madrague/étoile

Séquences et ressources réseau Salon/Camargue

Formations numériques

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Référentiel de compétences du professorat et des métiers de l'éducation

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La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l'œuvre

La matérialité et la qualité de la couleur; l'objet comme matériaux en Art

La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l'œuvre
Source Webmestre , Publié le 04/07/2016
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