Le dispositif de représentation

Éviter le menu
Accueil
Accessibilité
Plan du site
Recherche

Lien vers le site de l'Académie d'Aix-Marseille

Formulaire de recherche

Recherche simple sur le site Rechercher

Vous êtes ici : Accueil > Enseigner > Séquences et ressources p... > Cycle 4 > Ressources Académiques: P... > La représentation ; image... > Le dispositif de représen...

Contenu de la page INDEX

Bloc de connexion / déconnexion

Connectez-vous

Identifiant

Mot de passe

Accueil

Enseigner

Séquences et ressources pour la classe

Cycle 3

Nouveaux programmes cycles 3

Ressources Académiques: Progressions et séquences

Cycle 4

Ressources Académiques: Progressions et séquences

Nouveaux programmes cycle4

Lycée

Concours général des Lycées

Boite à outils du professeur

Liaison Primaire/Collège

Liaison collège-lycée

Parcours

PEAC-parcours d'éducation artistique et culturel

Parcours avenir

Parcours citoyen

Certification PIX

Histoire des Arts/Histoire de l'art

Programmes du Collège Cycles 3 et 4

Programmes du Lycée

La nature à l'oeuvre

Evaluer les élèves

Différenciation pédagogique

Le socle commun de compétences et de culture SCCC

Interdisciplinarité/transdisciplinarité

Vocabulaire/lexiques/glossaires

L'oral en arts plastiques

Domaines artistiques

Danse/performance

Architecture

Photographie

Arts numériques

Animation

Théatre/spectacle vivant

Cinéma

Se former

Plan Académique de Formation

Formations aux concours

Agrégation interne

Capes interne

Formation de Bassin, de réseau, de micro-réseau

2013-2014 Lutte contre le décrochage scolaire

Partenariat culturel et Parcours Artistique et Culturel

Pratiques numériques

Interdisciplinarité

Environnement de l'élève

Gestion de classe et stratégies d'enseignement

Evaluation

Compte-rendus de bassin

2012-2013 Liaison CM2 6è

2014-2015 La question de l'évaluation

2015/2017 Programmes et sequences pédagogiques

La représentation, l'objet et l'oeuvre

La ressemblance et la representation

Hétérogéneité et cohérence plastique /la transformation ( matière, image)

La prise en compte du spectateur/effet recherché et Expérience sensible de l'espace de l'oeuvre

Les effets du gestes et de l'instrument/la relation du corps à la production artistique

la narration visuelle

La représentation et l'oeuvre, l'espace et le spectateur: La mise en regard et en espace/La présence matérielle de l'oeuvre, la présentation de l'oeuvre, la relation au corps

La représentation et L'oeuvre , l'espace, l'auteur et le spectateur: Les catégories d'images/ aux métissages entre APL et technologies numériques

Les fabrications et la relationentre objet et espace / l'objet et l'oeuvre: l'invention, la fabrication, le détournement et la mise en scène de l'objet

La représentationplastique et les dispositifs de représentation à la representation; images réalités fictions: des différentes catégories d'images à la création, la matérialité, le statut et la signification des images

La matérialité de la production plastique, la sensiblité aux constituants de l'oeuvre à la matérialité de l'oeuvre, de l'objet oeuvre

La représentation plastique et le dispositif de présentation: la prise en compte du spectateur à l'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre

De la matérialité à l'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre

La representation, de la mise en regard et en espace à l'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre

.2017/2018 la question du plaisir en APl

2018/2019 la question de la collaboration entre élèves

2022-2023 Formation réseau Vidéo et photographie

Séquences et ressources Groupe Marseille Madrague/étoile

Séquences et ressources réseau Salon/Camargue

Formations numériques

Certifications complémentaires

Tutorat

Référentiel de compétences du professorat et des métiers de l'éducation

INSPE-Aix-Marseille Université

Capes interne

La recherche en sciences de l'éducation

Arts plastiques/sciences de l'art/esthétique/philosophie de l'art

S'informer

Orientation/post-bac

Concours

Lettres de l'Inspection

Didactique de la discipline

Continuité pédagogique

Des musées, des magazines et des oeuvres.

Classes virtuelles

Des sites pour décoder et fabriquer des images

Histoire des arts fiches activités

Créer des quizz facilement

Des sites et des ressources d'enseignants

Des ressources de séquences

Entrer dans le métier

Professeur stagiaire FSTG-PSTG-INSPE

Professeur contractuel de l'éducation nationale CTEN

Pratiquer le numérique

Lettres edunum

Séminaire national des IAN La Friche Belle de Mai 19 et 20 Janvier 2023

Capsules projet

Projets résidences d'artistes

Ressources

Séquences et projets TraAM Collège et lycée

Capsules pédagogie

Logiciels

Capsules séquences

Tutoriels

Capsules méthodologie

Réalité virtuelle

Intelligence artificielle

Le "off"

Rencontrer les oeuvres-Exposer

Expositions-Biennales-Festivals

Musées - Galeries

les expositions incontournables

Sitographie

E-LRO -Lieux de rencontre avec l'oeuvre

Galeries-Lieux d'exposition en établissement

Partenaires et interlocuteurs

Partenaires culturels

Le dispositif de représentation

Publié le 14 juin 2016 Modifié le : 4 juil. 2016

Écrire à l'auteur

Le mardi 14 juin 2016

L'hétérogéneité et la cohérence plastique aux qualités physiques des matériaux

Le potentiel de significations des matériaux dans une intention artistique

Contenu
Documents

Le potentiel de significations des matériaux dans une intention artistique
Les derniers articles et ressources
- Article
  
  MNO4- Narration - ReprÃ©sentation - Objet comme matÃ©riau[1]
  Dernière version le ; 14 juin 2016
  
  Type : application/pdf
  
  Taille : 83,53 Ko
  
  Source Webmestre, publié le 14 juin 2016
  
  Écrire à l'auteur
  
  Télécharger

Pied de la page

Action Educative

Aide
Mentions légales
Crédits
Plan du site
Contact

Retour en haut de la page

Français
English
Italiano
Español
Deutsch

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

pBnLhBRGpcsyM7JW

Formulaire de recherche

Contenu de la page INDEX

Bloc de connexion / déconnexion

Connectez-vous

﻿Accueil

Le dispositif de représentation

L'hétérogéneité et la cohérence plastique aux qualités physiques des matériaux

Les derniers articles et ressources

Pied de la page

Accueil