Les derniers articles et ressources

• « La campagne du Neptune », autour de la traite négrière et de l'esclavage au XVIIIe siècle

  « La campagne du Neptune », autour de la traite négrière et de l'esclavage au XVIIIe siècle

  Le musée d'Aquitaine a développé une mallette pédagogique, « La campagne du Neptune », autour de la traite négrière et de l'esclavage au XVIIIe siècle. Celle-ci s’appuie sur les archives et les éléments d'une des salles les plus visitées du musée bordelais. La crise sanitaire a conduit le musée à numériser cette mallette. Elle est téléchargeable.

  Source  Webmestre , Publié le 11/04/2021

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• Actualité : Avec l'Inrap trois institutions s’unissent autour de la mémoire de l’esclavage

  Actualité : Avec l'Inrap trois institutions s’unissent autour de la mémoire de l’esclavage

  Jean-Marc Ayrault, président de la Fondation pour la mémoire de l’esclavage (FME), Dominique Garcia, président de l’Inrap et Etienne Butzbach, vice-président de la Ligue de l’enseignement, associent leurs institutions afin de favoriser la connaissance de l'histoire de l’esclavage, grâce à l'apport des recherches archéologiques.

  Source  Webmestre , Publié le 03/02/2021

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• DANIEL CORDIER (1920-2020) « Nous n’étions pas des résistants, nous étions des soldats »

  DANIEL CORDIER (1920-2020) « Nous n’étions pas des résistants, nous étions des soldats »

  Proposition de ressources et pistes pédagogiques permettant d'évoquer cette figure nationale et régionale que fut Daniel Cordier.

  Source  Webmestre , Publié le 30/11/2020

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• Liens entre QSV et programmes d'HG EMC du cycle 3 à la terminale

  Liens entre QSV et programmes d'HG EMC du cycle 3 à la terminale

  Proposition de documents établissant les liens entre QSV et programmes d'HG EMC du cycle 3 à la terminale.

  Source  Webmestre , Publié le 27/11/2020

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• Concours Bulles de Mémoire - ONACVG - 7e édition

  Concours Bulles de Mémoire - ONACVG - 7e édition

  Sur l'année scolaire 2020-2021, collégiens, lycéens et jeunes de niveau équivalent mais non scolarisés, sont invités à réaliser une bande dessinée originale sur le thème « Femmes d'engagements, Engagements de femmes »

  Source  Webmestre , Publié le 27/09/2020

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• Condamner le passé ? Mémoires des passés autoritaires en Europe et en Amérique latine

  Condamner le passé ? Mémoires des passés autoritaires en Europe et en Amérique latine

  Un ouvrage numérique enrichi. Richement illustré et interactif, il propose de nombreux outils d’exploration : cartes, chronologie, parcours thématiques, liens web vers des archives vidéo en partenariat avec l’INA.

  Source  Webmestre , Publié le 27/09/2020

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• Histoire, mémoires et justice : les cas du Rwanda et de l’ex-Yougoslavie

  Histoire, mémoires et justice : les cas du Rwanda et de l’ex-Yougoslavie

  Ressources pour le thème « Histoire et mémoires » du programme de terminale de l’enseignement de spécialité, histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques.

  Source  Webmestre , Publié le 28/08/2020

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• « Ruptures 2020 » : enseigner le temps de la rupture en histoire

  « Ruptures 2020 » : enseigner le temps de la rupture en histoire

  Une équipe de professeurs de l’académie de Créteil propose de faire travailler à distance des élèves volontaires sur la question de la rupture en histoire. A partir de la crise sanitaire mondiale et de la situation de confinement, les collégiens et les lycéens sont invités à se mettre dans la situation de l’enquêteur réalisant une étude sur la rupture historique.

  Source  Webmestre , Publié le 19/05/2020

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• Politiques mémorielles, pratiques commémoratives et histoire scolaire : Guerres, génocides, violences extrêmes et enseignements

  Politiques mémorielles, pratiques commémoratives et histoire scolaire : Guerres, génocides, violences extrêmes et enseignements

  SÉMINAIRE ACADÉMIQUE MNÉMOSYTÉ

  Source  Webmestre , Publié le 24/04/2019

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• Rendez-vous de la Résistance : Mémoire des résistants étrangers

  Rendez-vous de la Résistance : Mémoire des résistants étrangers

  A l’occasion des Rendez-vous de la Résistance organisés par l’ONAC-VG, l’auteur de BD Kamel Mouellef a rencontré la classe 1ere STMG3 du Lycée Victor Hugo de Marseille

  Source  Webmestre , Publié le 01/11/2018

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• Politiques mémorielles, pratiques commémoratives et histoire scolaire. La guerre d’Algérie : mémoires et histoire

  Politiques mémorielles, pratiques commémoratives et histoire scolaire. La guerre d’Algérie : mémoires et histoire

  SÉMINAIRE ACADÉMIQUE MNEMOSYTÉ

  Source  Webmestre , Publié le 16/02/2018

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• Appelés au souvenir

  Appelés au souvenir

  Cette vidéo est le travail réalisé par deux élèves de TS à l’issu d’un projet mené sur les mémoires de la guerre d’Algérie. Il est la synthèse du travail fait en classe : étude des mémoires de la guerre d’Algérie, présentation des différentes mémoires dans leur pluralité et leur complexité et hommage aux différents témoins rencontrés dans l’établissement. Le générique de fin fait référence à la pièce Palestro vue au théâtre des Bernardines avec la classe en novembre 2017. La vidéo est accompagnée au piano par l’une des deux élèves.

  Source  Webmestre , Publié le 12/02/2018

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• Les Banatais de La Roque-sur-Pernes. Histoire d'une immigration locale.

  Les Banatais de La Roque-sur-Pernes. Histoire d'une immigration locale.

  Dossier pédagogique

  Source  Webmestre , Publié le 05/12/2017

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• Mettre en œuvre les mémoires vives : les mémoires de la guerre d'Algérie

  Mettre en œuvre les mémoires vives : les mémoires de la guerre d'Algérie

  Mettre en oeuvre une pédgogie de projet dans le cadre de l'étude des mémoires de la guerre d'Algérie

  Source  Webmestre , Publié le 27/09/2017

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• Levés avant le jour, les brigades internationales, de l'Espagne à la Résistance

  Levés avant le jour, les brigades internationales, de l'Espagne à la Résistance

  Exposition - rencontre - Aix-en-Provence

  Source  Webmestre , Publié le 12/09/2017

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• Faire le lien entre un article de presse (ou de sa vidéo) et les programmes. Exemple de l'article "Peut-on réparer l'esclavage?" de Maïté Koda, site Franceinfo, 9 mai 2017.

  Faire le lien entre un article de presse (ou de sa vidéo) et les programmes. Exemple de l'article "Peut-on réparer l'esclavage?" de Maïté Koda, site Franceinfo, 9 mai 2017.

  Dans l'article « Peut-on réparer l'esclavage » diffusé sur le site Francetvinfo, la journaliste Maïté KODA revient sur la question en soulignant les opinions parfois très différentes entre les représentants de l’État et les associations mémorielles mais aussi entre les associations elles-mêmes. Élément intéressant pour une étude en classe, le lien vers l'article contient une vidéo dans laquelle la journaliste expose les positions des uns et des autres sur cette question. A partir de là un travail peut-être élaboré, par exemple en classe de 4e (Conquêtes et sociétés coloniales), et faire l'objet d'un débat liant les programmes d'histoire et d'EMC. La question peut aussi être traitée en classe de 3e, de Seconde, de 1ere ou de Terminales autour des thèmes liés à la décolonisation et du rapport des sociétés à leur passé.

  Source  Webmestre , Publié le 13/05/2017

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• Colloque « Les colonies et leurs mobilisés dans la Grande Guerre »

  Colloque « Les colonies et leurs mobilisés dans la Grande Guerre »

  Samedi 19 novembre De 10 h à 18h Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme

  Source  Webmestre , Publié le 12/11/2016

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• Histoire, mémoire et archives orales de la guerre d’Algérie

  Histoire, mémoire et archives orales de la guerre d’Algérie

  Le Mercredi 14 décembre de 9 h 30 à 17 h 30 : Journée d’études avec Abderahmen Moumen, Philippe Joutard, Benoît Van Reeth, le Commandant Romain Choron, Benoit Falaize, Laetitia Vion, Pascal Coget.

  Source  Webmestre , Publié le 27/09/2016

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• Réinhumation de Julien Lançon, soldat fusillé pour l'exemple en 1916. Dossier de presse.

  Réinhumation de Julien Lançon, soldat fusillé pour l'exemple en 1916. Dossier de presse.

  La question des fusillés pour l'exemple se pose à nouveau en cette période du Centenaire. Ce dossier de presse concernant l'exhumation du soldat Julien Lançon, fusillé pour l'exemple en 1916 et enterré dans le cimetière de Sarcus (60), pour être ré-inhumé à Mollègès (13), sa terre natale ranime les débats parfois houleux autour de la mémoire des fusillés pour l'exemple et de la question de leur réhabilition.

  Source  Webmestre , Publié le 25/09/2016

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• La lettre d'informations n°6

  La lettre d'informations n°6

  La lettre d'informations du groupe Mémoire et Citoyenneté est consacrée au Centenaire.

  Source  Webmestre , Publié le 25/09/2016

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• «Ce que peut l’histoire ». Conférence en ligne de Patrick Boucheron.

  «Ce que peut l’histoire ». Conférence en ligne de Patrick Boucheron.

  Conférence du 17 décembre 2015 au Collège de France.

  Source  Webmestre , Publié le 03/03/2016

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• Comment enseigner l’histoire de France aujourd’hui ? Conférence en ligne.

  Comment enseigner l’histoire de France aujourd’hui ? Conférence en ligne.

  Dans le cadre du cycle Histoire des Lundis du Grand palais, Il est possible de réécouter la conférence du 4 janvier 2016 consacrée à l'enseignement de l'histoire.

  Source  Webmestre , Publié le 03/03/2016

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• Lien internet vers : Table ronde / débat "La mémoire, outil de transmission et lien social ?"

  Lien internet vers : Table ronde / débat "La mémoire, outil de transmission et lien social ?"

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  Source  Webmestre , Publié le 18/12/2014

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• Site internet : Approches, Cultures & Territoires. Page concernant un cycle de conférences sur le thème Histoire et Mémoire.

  Site internet : Approches, Cultures & Territoires. Page concernant un cycle de conférences sur le thème Histoire et Mémoire.

  Traversées II - Histoire et Mémoire, conférences et rencontres avec les historiens Patrick Boucheron, François Hartog et Philippe Joutard

  Source  Webmestre , Publié le 12/12/2014

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