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Mémoires et enseignement de l'Histoire
Les derniers articles et ressources
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Les élèves de terminale bac Pro du Lycée M. Genevoix à Marignane, et de 3ème du collège C. Reymond à Château Arnoux ont présenté lors du colloque, leurs projets pédagogiques devant universitaires et historiens.
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Publié le 28/11/2022
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Les inscriptions pour l’année scolaire 2022-2023 sont ouvertes ! Le thème de cette 9ème édition est « Et si notre patrimoine pouvait nous parler de la guerre ».
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Publié le 04/07/2022
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Mercredi 1er juin 2022 Webinaire Canopé Vaucluse
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Publié le 06/06/2022
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Ajourné : Fondation du Camp des Milles : CYCLE DE CONFÉRENCES : PRÉSENCE(S) DU PASSÉ - LA MÉMOIRE, UN SOCLE POUR LA DÉMOCRATIE. LA NÉCESSITÉ DE COMPRENDRE, LE DEVOIR DE TRANSMETTRE
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Publié le 24/02/2022
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Eduscol - HGGSP - Terminale - Histoire
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Publié le 21/02/2022
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L’EHNE met à la disposition des enseignants du secondaire des ressources pédagogiques (articles, vidéos, capsules vidéo, dossiers) en accord avec les nouveaux programmes.
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Publié le 20/02/2022
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les documents de formation
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Publié le 16/12/2021
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compte-rendu de lecture, par Mme Sarah Clavé
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Publié le 16/10/2021
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présentation du site chemins de mémoire, du ministère des armées
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Publié le 28/09/2021
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25 septembre : Atelier gratuit sur inscription dans le cadre du Festival des sciences sociales : Allez Savoir : "Tout migre ?"/ EHESS - Musées et bilbliothèques de Marseille
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Publié le 23/09/2021
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Le mardi 18 mai 2021, des élèves du collège Camille-Reymond de Château-Arnoux (Alpes-de-Haute-Provence) ont participé à la première journée pédagogique organisée au Conservatoire national de la mémoire des Français d’Afrique du Nord.
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Publié le 06/07/2021
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Le musée d'Aquitaine a développé une mallette pédagogique, « La campagne du Neptune », autour de la traite négrière et de l'esclavage au XVIIIe siècle. Celle-ci s’appuie sur les archives et les éléments d'une des salles les plus visitées du musée bordelais. La crise sanitaire a conduit le musée à numériser cette mallette. Elle est téléchargeable.
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Publié le 11/04/2021
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Jean-Marc Ayrault, président de la Fondation pour la mémoire de l’esclavage (FME), Dominique Garcia, président de l’Inrap et Etienne Butzbach, vice-président de la Ligue de l’enseignement, associent leurs institutions afin de favoriser la connaissance de l'histoire de l’esclavage, grâce à l'apport des recherches archéologiques.
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Publié le 03/02/2021
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Proposition de ressources et pistes pédagogiques permettant d'évoquer cette figure nationale et régionale que fut Daniel Cordier.
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Publié le 30/11/2020
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Proposition de documents établissant les liens entre QSV et programmes d'HG EMC du cycle 3 à la terminale.
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Publié le 27/11/2020
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Sur l'année scolaire 2020-2021, collégiens, lycéens et jeunes de niveau équivalent mais non scolarisés, sont invités à réaliser une bande dessinée originale sur le thème « Femmes d'engagements, Engagements de femmes »
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Publié le 27/09/2020
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Un ouvrage numérique enrichi. Richement illustré et interactif, il propose de nombreux outils d’exploration : cartes, chronologie, parcours thématiques, liens web vers des archives vidéo en partenariat avec l’INA.
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Publié le 27/09/2020
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Ressources pour le thème « Histoire et mémoires » du programme de terminale de l’enseignement de spécialité, histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques.
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Publié le 28/08/2020
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Une équipe de professeurs de l’académie de Créteil propose de faire travailler à distance des élèves volontaires sur la question de la rupture en histoire. A partir de la crise sanitaire mondiale et de la situation de confinement, les collégiens et les lycéens sont invités à se mettre dans la situation de l’enquêteur réalisant une étude sur la rupture historique.
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Publié le 19/05/2020
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SÉMINAIRE ACADÉMIQUE MNÉMOSYTÉ
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Publié le 24/04/2019
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A l’occasion des Rendez-vous de la Résistance organisés par l’ONAC-VG, l’auteur de BD Kamel Mouellef a rencontré la classe 1ere STMG3 du Lycée Victor Hugo de Marseille
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Publié le 01/11/2018
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SÉMINAIRE ACADÉMIQUE MNEMOSYTÉ
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Publié le 16/02/2018
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Cette vidéo est le travail réalisé par deux élèves de TS à l’issu d’un projet mené sur les mémoires de la guerre d’Algérie. Il est la synthèse du travail fait en classe : étude des mémoires de la guerre d’Algérie, présentation des différentes mémoires dans leur pluralité et leur complexité et hommage aux différents témoins rencontrés dans l’établissement. Le générique de fin fait référence à la pièce Palestro vue au théâtre des Bernardines avec la classe en novembre 2017. La vidéo est accompagnée au piano par l’une des deux élèves.
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Publié le 12/02/2018
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Publié le 05/12/2017
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Mettre en oeuvre une pédgogie de projet dans le cadre de l'étude des mémoires de la guerre d'Algérie
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Publié le 27/09/2017
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Exposition - rencontre - Aix-en-Provence
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Publié le 12/09/2017
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Dans l'article « Peut-on réparer l'esclavage » diffusé sur le site Francetvinfo, la journaliste Maïté KODA revient sur la question en soulignant les opinions parfois très différentes entre les représentants de l’État et les associations mémorielles mais aussi entre les associations elles-mêmes. Élément intéressant pour une étude en classe, le lien vers l'article contient une vidéo dans laquelle la journaliste expose les positions des uns et des autres sur cette question. A partir de là un travail peut-être élaboré, par exemple en classe de 4e (Conquêtes et sociétés coloniales), et faire l'objet d'un débat liant les programmes d'histoire et d'EMC. La question peut aussi être traitée en classe de 3e, de Seconde, de 1ere ou de Terminales autour des thèmes liés à la décolonisation et du rapport des sociétés à leur passé.
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Publié le 13/05/2017
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Samedi 19 novembre De 10 h à 18h Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme
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Publié le 12/11/2016
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Le Mercredi 14 décembre de 9 h 30 à 17 h 30 : Journée d’études avec Abderahmen Moumen, Philippe Joutard, Benoît Van Reeth, le Commandant Romain Choron, Benoit Falaize, Laetitia Vion, Pascal Coget.
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Publié le 27/09/2016
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La question des fusillés pour l'exemple se pose à nouveau en cette période du Centenaire. Ce dossier de presse concernant l'exhumation du soldat Julien Lançon, fusillé pour l'exemple en 1916 et enterré dans le cimetière de Sarcus (60), pour être ré-inhumé à Mollègès (13), sa terre natale ranime les débats parfois houleux autour de la mémoire des fusillés pour l'exemple et de la question de leur réhabilition.
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Publié le 25/09/2016
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La lettre d'informations du groupe Mémoire et Citoyenneté est consacrée au Centenaire.
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Publié le 25/09/2016
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Conférence du 17 décembre 2015 au Collège de France.
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Publié le 03/03/2016
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Dans le cadre du cycle Histoire des Lundis du Grand palais, Il est possible de réécouter la conférence du 4 janvier 2016 consacrée à l'enseignement de l'histoire.
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Publié le 03/03/2016
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Publié le 18/12/2014
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Traversées II - Histoire et Mémoire, conférences et rencontres avec les historiens Patrick Boucheron, François Hartog et Philippe Joutard
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Publié le 12/12/2014
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Les nouveautés
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Le November 28, 2022
Les élèves de terminale bac Pro du Lycée M. Genevoix à Marignane, et de 3ème du collège C. Reymond à Château Arnoux ont présenté lors du colloque, leurs projets pédagogiques devant universitaires et historiens.
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Le July 4, 2022
Les inscriptions pour l’année scolaire 2022-2023 sont ouvertes ! Le thème de cette 9ème édition est « Et si notre patrimoine pouvait nous parler de la guerre ».
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Le June 6, 2022
Mercredi 1er juin 2022 Webinaire Canopé Vaucluse
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Le February 24, 2022
Ajourné : Fondation du Camp des Milles : CYCLE DE CONFÉRENCES : PRÉSENCE(S) DU PASSÉ - LA MÉMOIRE, UN SOCLE POUR LA DÉMOCRATIE. LA NÉCESSITÉ DE COMPRENDRE, LE DEVOIR DE TRANSMETTRE
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Le February 21, 2022
Eduscol - HGGSP - Terminale - Histoire
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Le February 20, 2022
L’EHNE met à la disposition des enseignants du secondaire des ressources pédagogiques (articles, vidéos, capsules vidéo, dossiers) en accord avec les nouveaux programmes.
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Le December 16, 2021
les documents de formation
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Le October 16, 2021
compte-rendu de lecture, par Mme Sarah Clavé
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Parcours citoyen
Cycles 2, 3 et 4 : de l'Ecole au Collège
Mémoires vives, questions sensibles
