Les derniers articles et ressources

• Une collaboration STMS / documentation pour apprendre à valider des sources d'information

  Isabelle GRANDIN, Ourida SMAIL Lycée professionnel René CHAR, Avignon, 2016-2017, groupe de production de ressources lycée professionnel

  Une collaboration STMS / documentation pour apprendre à valider des sources d'information
  Source  Rédacteur , Publié le 29/03/2018

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  Sélectionner et évaluer l'information pour définir le cubisme (HDA)

  Géraldine Picard, collège Miramaris, 2015-2016. 3e, HDA, évaluation et sélection de l'information.

  Sélectionner et évaluer l'information pour définir le cubisme (HDA)
  Source  Webmestre , Publié le 09/01/2016

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  De la nécessité de connaître la source d'information sur le Web

  Alexandra Nicolle, LP Louis Blériot, Marignane, 2014-2015. Source, fiabilité, pertinence, hoax, désinformation.

  De la nécessité de connaître la source d'information sur le Web
  Source  Webmestre , Publié le 11/07/2015

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  Se documenter pour réaliser une "Plaidoirie de lycéens"

  Sonia Petiot Lucci, Lycée Général et Technologique Ismaël Dauphin, 2014-2015. besoin d'information, sources

  Se documenter pour réaliser une "Plaidoirie de lycéens"
  Source  Rédacteur , Publié le 10/07/2015

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  Recherche d'image: noter la source une reproduction d'oeuvre d'art sur Internet

  Aline WALRAET, collège Georges Brassens, Marignane, 2012-2013. IRD, Histoire des arts, Internet / Image

  Recherche d'image: noter la source une reproduction d'oeuvre d'art sur Internet
  Source  Webmestre , Publié le 24/03/2013

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• Analyser des sites internet pour en évaluer la fiabilité

  Florent SAUNIER, Lycée Pasquet, Arles, 2013-2014. Evaluation d'une liste de sites internet, avec une classe de première, pour interroger les notions de fiabilité et de pertinence.

  Analyser des sites internet pour en évaluer la fiabilité
  Source  Rédacteur , Publié le 31/01/2013

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